新课程背景下的教学评一体化设计（附案例)
2022年4月21日，义务教育新课标正式颁布，新
课标严格意义上是当前课堂教学改革的基本需求
或者综合提炼，对于做深度学习项目的学校或者
接触过“教学评”一体化的老师来说，不属于崭
新的事物，甚至某种程度上早已是教学常规。
当然，新课标实施是一项综合性工程，单靠某种
课堂或某种策略是不可能一蹴而就的。具体来说：以学业质量标准为核心来落实“教学评”一
体化是基于新课标的学校教学改革重点。一线教
师具体如何实施教学，使新课标真正走入课堂？
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