03 在学习上先放弃的往往不是孩子，是家长
你看网上那么多“辅导作业被逼疯的家长”主题的视频，最后歇斯底里的都是谁？是咱们家长吧，咱们的孩子大多都是一脸迷惑地睁着清澈的大眼睛看着你，完全不理解你的崩溃。
本来就是嘛，没听懂就是没听懂，孩子多坦诚啊。
比如，你看那个场景，
家长问：“3 5=几？”
孩子说等于7。
家长再问，“3 5=几”？
孩子心里想，你刚刚没听到，那我再说一遍吧。等于7！
这时候，家长更崩溃了，“我再问你一遍，3 5=几？”
这个时候，如此声泪俱下，孩子也意识到不对了，他又算了一遍，确实等于7啊，于是他弱弱地回答了“7”。
然后，你们猜，接下来是什么场景。
父母们已经戴上了痛苦面具，有的甚至压制不住自己体内的洪荒之力，开始咆哮了。
可是孩子呢，他终于意识到自己做错了，但是很遗憾，他还在不停地用他认为对的方法，不断核算着，希望算出正确答案，让你不那么生气。
有的孩子灵光一现，一下子转变思路又算出来了，而大多数孩子，那背后做题的逻辑确实没搞懂啊，他只能一直在那儿打转转，有什么办法呢。
然后，他们会想，我是不是太笨了。
你看，问题一下就严重了起来。
你发现没有，咆哮都是无能的怒吼。除了给孩子带去恐慌和自我怀疑之外，也没留下什么了。
有的家长可能会认为，我发了脾气之后，孩子认真听话多了。
拜托，那是听话吗？那是孩子的孝顺，不想你难过的讨好；那是孩子的恐惧，无力的退让。并不是孩子想听话，而是他知道自己得听话才能避免灾难扩大化。
你想为什么到了青春期，亲子关系会降至冰点，这个时期，孩子的生理迎来了快速的发展，这时候孩子更有力量了，终于，胳膊拧不过大腿，那我的大腿和你的大腿有的一拼吧，都是腿，谁怕谁。
我已经忍让你那么多年了，你还想怎样，一辈子都压制着我吗？我的一再退让，换来的不过是步步紧逼，我都快没有生存空间了，我必须站起来为自己发声。
这些勇敢站出来为自己摇旗呐喊的孩子，就是我们常说的叛逆少年。
还有一部分不叛逆的，要么是从小被正确对待的，所以亲子关系没什么问题，还有一部分是选择继续压抑自己，忍让讨好的，这一部分的孩子会慢慢陷入抑郁情绪，如果得不到及时的处理，就很容易陷入抑郁状态中。
拖拉磨蹭有方法
做好以下四步，帮助孩子摆脱拖拉磨蹭
01 询问孩子是否需要陪伴
首先，即使是陪伴也要征得孩子的同意。
如果孩子同意，才能进行陪伴。“好的，谢谢你对我的信任，那我就在旁边的沙发上看书，你做你的作业，可以不？网上不是说吗，初高中是一个人专注力最巅峰的状态，我今天也有机会来体验一下，挑战一下。”
如果孩子不同意，那么也大大方方地告诉孩子，“好的，还是你懂得体谅妈妈，我这把老骨头可没你那么能熬，坐一两个小时简直能要了我的命。但是你放心，你只要有需要，我就算熬也要陪着你的。不过，你自我管理能力强，不需要妈妈陪，耐得住寂寞，我简直不要太开心了。”
很多家长啊，问孩子需不需要陪伴的时候，简直已经把自己期望的答案写在脸上了，孩子不选都不行。要是孩子不同意，那一脸便秘的表情，真的是谁看谁难受啊。
但是，请各位记住，未征得孩子允许的，那叫监督，不叫陪伴。
其次，做好分内的事情，树立边界感。
陪伴小白兔成长的，是小白兔，而不是小狐狸。既然是陪伴，那就做好陪伴的本分，不要越界。
很多家长作为一个陪伴者，一会儿瞟一眼孩子的作业，“诶，书写不好，写工整点”；或者拿着孩子已经做完的作业在一边检查，还一边叹着长气，想想你工作的时候，领导站在你旁边，一边看还一边摇头的样子，忐忑不忐忑，在精神高度紧张的状态下，难免会出差错。
学校有一个老师，家里又多了一个老师。这压迫感，想想都害怕。
02 碰到不会做的题目要快速处理
作业本来就是用来熟悉课本知识的工具，请注意，是熟悉，而不是检验。那既然是熟悉，肯定就有熟练的地方，也有薄弱的，没掌握好的地方。
作业的设计就是让你在学习过程中也能了解自己的知识掌握程度，查缺补漏。
所以，遇到孩子不会做的题目，可依据数量和难度，做出快速处理。如果题目简单，量也不大，那么当孩子求助时，我们可以引导孩子翻阅书籍或分析例题去解决，或者帮助孩子梳理解题思路；如果题目比较难，量又比较大，那么可以放在最后来处理这一类题目。
不要让一个卡点，影响孩子做事的专注以及自信。
