梯形攀爬台：培养孩子空间感
梯形攀爬台常以组合形式出现，不同高度、不同距离，每攀到一个新的高度，就会给孩子的视觉带来新的感觉和体验，有助于孩子空间概念的培养。同时，还能使孩子从新的角度去观察环境，有利于孩子对环境的探索，充分满足其好奇心理。
攀爬时锻炼幼儿全身的各个部位协调运作，有利于锻炼孩子的身体协调能力，使他们身子更灵活、反应更敏捷。
离开地面向上爬这一动作对于幼儿极具趣味性和挑战性，会反复进行练习。
拱形梯、迷你阿帕德桥、曲形梯：进阶设计，提高探索兴趣
镂空 弧形的设计更具挑战力，激发幼儿探索不同玩法及战胜挑战的*，当挑战过程受挫时，锻炼幼儿战胜困难的品质，同时引发幼儿相互观察、讨论等社会性质活动。
不同难度的进阶设计，保持幼儿对该区域的探索兴趣。
长阶梯、平衡扶手梯：提高协调性和灵活性
通过玩梯子，发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作，进一步提高幼儿动作协调性和灵活性。
梯子可以提高多方位的速度和加速度，反复演练会增加神经系统对速度的记忆，在必要的时候做出各个方向的快速移动。
平衡梯能提高能提高身体的灵活性，平衡性，降低下肢受伤概率，提高身体运动的节奏性。
安全性方面，整套设备通过了国标GB6675-4、GB/T34272和欧标EN71-4等相关安全测试标准，配置防滑脚垫和螺丝固定，提供连接紧固件，确保器械组合规避器械使用中的安全风险；无外露螺丝，避免玩耍中的钩带刮擦风险。
在材质和工艺上，设备主体为铝合金材质，轻盈承重耐受力高（最高承重为450KG），选用岩石灰色还原自然攀岩体验，平台部分选用天然户外专用木—巴劳木，未经化学防腐，水性清漆表面，安全无味；钢管采取喷砂工艺，细腻磨砂，防滑不伤手，无论雨雪或手心出汗的情况下，依然抓握有力，保障幼儿的玩耍安全。
教师可通过观察幼儿在玩耍中对器械组合的喜欢程度，灵活改变器械的组合模式，让幼儿对户外运动持续保持新鲜感，使幼儿在每次活动中都能达到能力的新发展。
