1、签到:课程开始前两分钟
进行签到，有时候我会在这个时间放一些愉悦的音乐，让学生保持较高的学习热情。在上课过程中不定时点名签到，让学生有上课时的紧张感。对点名提问没有回应的学生进行记录，及时联系家长进行沟通、督促。现在学生的听课率基本达到100%。
2、互动:在讲解新课的过程中，课堂上多与学生连麦、互动，以让学生提高注意力，认真听讲。课堂上提问学生，教师要及时采取有激励性的评价方式，适当的给予奖励。一方面可以提高学生的课堂专注力，另一方面也使学生能够坚守课堂，提高学生的自我效能感。
三、课后。
1、多反馈:每天会在家长群反馈学生不同的问题，比如课堂情况、作业情况。课堂情况包括缺勤，迟到早退，学生观看时长…作业在批改完之后有需要订正的同学提醒及时订正,订正完成再次提交，确保学生学会新知识。
2、多表扬：在作业和课堂两个方面进行表扬。根据学生的作业情况合理表扬。特别要关注后进生的动态，只要他们有一点风向，就大力的表扬和夸奖，让他们感受到被表扬的快乐。同时我还总结了一些网课作业评价语来调动学生学习的积极性。
3、多关心：一句简单问候，个温馨提示能让同学们感受到来自老师的关爱和来自学校的温暖。虽然线上教学拉远了师生之间的距离，但我们的心是在一起的！
