“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。”这段话写出了荷花的数量很多。同时运用了比喻的修辞手法，将荷叶比喻成了大圆盘。
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”一个“冒”字将荷花拟人化，像个调皮的孩子努力向外挣脱。
“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段话运用排比的修辞手法，生动形象地描写出了荷花刚开、全开、未开时的三种状态。
第三段写出了荷花的优美姿态，像一幅画。
白荷花半开
白荷花全开
白荷花未开
三年级荷花是围绕什么线索写的（三年级下荷花第二段围绕什么来写）
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