儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-10-30 12:52:10

01习作要求:

1.自编或续编童话:选择几种动物或几件物品,以它们为主人公编一个童话故事;续编小木偶的故事。

2.写清楚时间、地点、事情的起因、经过、结果。

3.展开丰富的想象,用拟人的手法把故事写得有趣且含有一定的道理。

02学生作品:

装病的小羊

李萱

儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事(1)

小羊跟着羊妈妈和羊哥哥来到美丽的草原,看到肥嫩的青草。她忘了时间,忘了身旁的一切,只顾大口大口地品味甜美的草。
天越来越黑,从茂盛的草丛中钻出来的小羊发现羊妈妈羊哥哥都不见了。这可怎么办呀?回家要穿过一片森林,听羊妈妈说森林里住着大灰狼一家。大灰狼最喜欢在黑夜抓落单的小动物了。想到可能要成为大灰狼的晚餐,小羊咩咩咩的哭了起来。
“怎么啦?小羊姐姐!” 一只萤火虫飞来了,温柔地问。
小羊说:“萤火虫妹妹,我贪吃青草忘了时间,妈妈和哥哥都回家了。我一人不敢回家。”
“小羊姐姐,别怕!你看我带有手电筒呢!让我为你照亮,送你回家吧!”萤火虫热情地说。
小羊摇摇头说:“谢谢妹妹,我不是怕黑,我是怕遇上大灰狼。你能不能飞过这片森林,找到我的妈妈、我的领居小狗、小牛,告诉他们我在这儿。人多力量大!让他们结伴而行就不怕大灰狼了。”
“好的,小羊姐姐!我这就去报信”萤火虫说完,急冲冲飞走了。
小羊心想:说不定走一段路就能遇到羊妈妈他们呢!于是她决定自己穿过森林回家去。小羊一路念念叨叨:千万别遇上大灰狼,千万别遇上大灰狼,千万……突然,小羊看见前面有两盏明亮的灯,一定是萤火虫带着羊妈妈他们来了。小羊开心极了,撒腿朝前面跑去。
“哈哈哈……天堂有路你不走,地狱无门你自来!小肥羊,你快到我碗里来吧!”大灰狼一把按住小羊,龇牙咧嘴大声笑道。
小羊温顺极了,开心地说:“狼先生,遇到你实在太好了!我找你找得好辛苦啊!”
“你找我?不怕我吃了你!”大灰狼不可置信地问。
小羊温柔地说:“狼先生,求求你吃了我吧!”大灰狼想: 吃了它?平时小羊们看见我撒腿就跑,今夜会主动来找我让我吃掉她。事出反常必有妖!羊羊们一定有什么阴谋诡计。

“快说!为什么要吃了你?”大灰狼用锋利的爪子按了按小羊圆滚滚的肚子。
小羊装着不想说的样子,犹豫了片刻:“妈妈不让我告诉你!”
“*妈在哪里?派你来有何目的?”大灰狼凶狠地问。
小羊叹了一口起说:“因为我的肚子得了奇怪的病,胀胀的,好痛好痛。妈妈请了好多医生都没看好。医生说,这种病会传染。所以哥哥姐姐都不跟我玩,我也很害怕会把病传给妈妈他们。我想,要是狼先生把我吃了,我就再也不痛了。如果把病传给狼先生,那你就再也不会抓我的哥哥姐姐了。”
“什么?你有病!怎么不早说?我有那么傻吗?会吃有病的小羊。快滚!快滚!”大灰狼松开爪子跳到一旁,缓缓离去。他自言自语地说:“真倒霉!以为不费一点力气就能吃到一顿美味的晚餐。没想到是一只生病的羊。哎……”
看见大灰狼走远了,小羊拍拍心肝,深有感触地说:“以后一定不能单独离开羊群!太可怕了!幸好我急中生智装病躲过了这一劫……”小羊的话还没说完,萤火虫带着羊妈妈、小狗、小牛在森林里找到了小羊。他们开开心心的回家了。

儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事(2)

比 本 领

罗南

儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事(3)

体育课,同学们都去操场上打球。我的羽毛球打坏了,就去教室里再拿一个新的。咦?是谁在教室里说话呀?我被一阵喧闹声弄糊涂了,仔细一听,原来是讲台上的学具们在比本领呢! 红红的长方体与绿绿的正方体结成了一个牢不可破的联盟,他们异口同声地说:“要说本领嘛,谁也比不过我兄弟俩。我们稳重、内敛、不张扬。你们看,文具盒、粉笔盒、书橱、抽屉等等,哪个不是属于我们方形呀?”

圆柱生气地说:“你们稳重?呵呵……这个我也会。你们看我立起来的样子,也是稳稳的!笔筒、灯管、水管、保温杯、茶叶罐……哎呀!属于圆柱的太多了!最最主要的是,我不但能立起来,还能滚动呢!你们正方体和长长方体能滚动么?”
长方体和正方体,你看看我我看看你,都感到不好意思,只好静静地站着闭上了嘴巴。
“要说滚动嘛!谁也比不过球。你们听,同学们在外面操场上玩得多欢啊!他们在玩什么?球!兵乓球、小皮球、足球、排球、篮球……所有的球都是圆圆的,都能向四面八方滚动。哎……可惜我……”被固定在支架上的地球仪不慌不忙地说。他肯定在为自己不能去操场上和同学们一块玩而感到遗憾。
“谁说所有的球都是圆圆的?”我推门走进教室,特意地看了一眼地球仪,说:“我来拿的羽毛球就不是圆圆哦!” 正方体、长方体、圆柱、地球仪,他们大概被我突然的开门声吓坏了,都乖乖地站在讲台上,一声不吭。
其实,我是想进来当裁判,告诉他们:每个人的本领都很大,只是各有各的长处和短处,这很难比出大小的。不如大家团结合作,和谐相处吧!

儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事(4)

《小木偶的故事》续写

  李明慧

儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事(5)

几天后,小木偶戴着一双美丽的花手套,笑嘻嘻地走在大街上。
躲在一旁的小红狐偷偷地盯住小木偶花手套,心里想:“这个小木偶傻乎乎的,只会笑,看我这次怎么把他的花手套弄到手!”  小红狐跑上去,佯装热情地对小木偶说:“你好呀,小木偶!你的花手套真漂亮!给我试一下好吗?就试一下,我想看看这个花手套合不合适我的小手手。”
小木偶有了人类所有的表情,他才不怕小红狐骗他的花手套呢。不过逗逗小红狐应该很有趣吧!小木偶这样想着,就像上次那样,露出一幅笑嘻嘻的表情,说:“好吧!”
小红狐一戴上花手套就拼命地逃跑。小木偶那两条长长的木头腿勘称飞毛腿,几步就追上了小红狐,他一把抓住小红狐毛茸茸的大尾巴。
“快放开!快放开!”小红狐拼命挣扎、尖叫。 “干什么这么大声?”熊警官走过来大声问道。
“报告警官,小木偶抢我的花手套。”小红狐又撒谎。
“哼!小红狐,上次你抢我的包,这次又抢我的花手套,你还撒谎!”小木偶愤怒地说道。
小红狐大吃一惊,他想:小木偶不是只会笑嘻嘻吗?这到底是怎么回事呢?小红狐羞愧地说:“对不起小木偶,我不该抢你的花手套。”说着,把花帽子和上次抢的红背包还给了小木偶。
小木偶说:“知错能改就是好的开始。以后不要再抢别人的东西了!”

儿童故事创编要点,儿童故事创编简短故事(6)

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