不能说，以下的内容很科学，O(∩_∩)O哈哈~，因为仅仅是经验总结；但是如果你是刚踏入幼教岗位的“小朋友”，那应该对你有点儿帮助的！O(∩_∩)O哈哈~
问题一：备课备什么
备课要三备——备教材，备幼儿，备教法。
问题二：教案撰写的基本格式
活动名称
1、写明xx班xx活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号
2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写xx班
设计意图
1、可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。
2、设计意图在日常教案中可以不写。
活动目标
围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。
不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。
活动准备
围绕知识经验准备和物质准备。
活动过程
1、标号应按照一、（一）、1.（1）的顺序设置。
2、教师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。
关注每个环节实现什么目标。
3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。
4活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。
5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。
6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。
活动延伸
1.活动延伸单列，不属于活动过程中。
2、应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。
