很多家长都对自己的孩子抱有很大期待，觉得孩子越早开发智力，对孩子的成长越有利，以后在社会上也更有竞争力，也在各种明目的培训班的煽动下，给年幼的孩子报各种听起来高大上实际上不知效果微妙的培训班，进行所谓的开发大脑、增强记忆力、提高智商等等训练课程，钱花了不少，效果呢，除了让孩子承受不应该承受的压力外，并没有什么明显作用，相反还很可能会造成严重的负面影响。
我同事的孩子还不到三岁，这位年轻妈妈就对自己孩子的未来就忧心忡忡，坚持孩子要赢在起跑线上，为此，她想尽办法想把孩子送进一个她打听很久的名牌幼儿园，据说这个幼儿园是要面试的，对孩子智力表现要求很高，同时也很担心孩子真的进了幼儿园后，表现会比同龄儿童差，“为了孩子”，她也想寻求能有效提高孩子能力的方式。
其实，对于三岁前的孩子来说，玩就是最重要的事，合适的游戏和玩具，就能确实提高孩子的认知以及语言等方面的能力，如果“玩的好”，孩子的智力自然就能得到很好的开发，并不需要多余的课程。
1、进行身体运动游戏
很多家长觉得提高智力就得让孩子多玩些智力玩具，做“脑力劳动”比如玩积木才能有用，并对“体力劳动”产生排斥，觉得孩子跑来跑去没有意义，还容易受伤。这种想法显然是错误的，因为三岁之前，孩子身体各方面发展都必须依靠身体运动，身体四肢的活动对大脑的生长有非常重要的作用，孩子身体活动时会很大程度激发脑的发展和认知等方面。活动量比较大的孩子，头脑也更加灵活，原因在于通过运动，身体循环更加好，可以极大增加耗氧数量。
因此，身体运动不仅有利于锻炼孩子的体能，也能使孩子快速发展智能。所以家长应该让孩子身体多运动，可以给孩子一个皮球玩，他可以踢着玩，也可以拍着玩。还可以跟孩子玩跳格子游戏等等，这些都可以帮助孩子活动，孩子也会很有兴趣。
2、手部运动游戏
孩子的手虽然很小，但跟大脑的关系也是很紧密的，关系着孩子的语言方面功能方面，手灵活的孩子，说话也非常灵活。因此，家长也应该尽量让孩子做一些手部动作，可以玩积木乐高，还有翻绳游戏等，也可以就让孩子做一些简单反复的动作游戏，只要达到锻炼的目的就可以，比如，让孩子在很多块积木中，挑选形状或颜色相同的积木；还可以把各种颜色的珠子混在一起，让他在里面挑相同颜色的，放在不同的盒子里……这些游戏看起来简单，但是对孩子来说却很有挑战性，这些游戏对孩子非常有益，能有效开发孩子的大脑，并身体的各个方面更加灵活。
