初中学习笔记，统编教材七年级上册语文，9从百草园到三味书屋，课文笔记
学习目标
1.默读全文，抓住标题、开头、过渡段和结尾，整体感知课文内容，迅速理解文章大意。
2.精读重点语句，学习抓住典型特征，具体、生动地描写
景物的方法以及通过外貌、语言、动作等描写人物的方法。（重点）
3.结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。
考点：
理解文章标题的含义及作用，分析描写人物的方法及其作用。
标题分析：
百草园，在绍兴城内鲁迅故居后面。三味书屋，在鲁迅故居附近，鲁迅小时候曾在这里读书。“百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方；“从.到·表明文章是按先写“百草园”再写“三味书屋”的顺序来记叙自己的一段童年生活的。
课后练习题：
2.有人认为美女蛇的故事是整笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。
不同意。美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系，作者却由此开始生发出联想。先由百草园的草联想到赤练蛇,再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇的故事。很明显，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，让“我”产生了“做人之险”的感受，所以多年以后“我”还清楚地记得，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。美女蛇的故事看似闲笔，却符合儿童的心理，写出了童年的“我”心中世界的奇特色彩，是全文的有机组成部分。
4.仿写：
示例：不必说清澈的河水，精致的石桥，茂密的树林，蔚蓝的天空;也不必说雄鹰在天空中翱翔，麻雀在树枝上鸣叫，身披黑装的 在水中玩耍，柔软的水草在水底摇曳。单是一片草地，就有无限趣味。蜗牛在小草上睡觉，鲜花在微风中舞蹈。扒开那绿油油的小草，有时会遇见身穿绿夹克的蚂蚱，假如你去捉它，它会一下子蹦得很远。草地里常长出许多叫不出名字的植物。有一种长着黄色花瓣的小花格外可爱。我常常把这些小花摘下来，和柳枝一起，做成一个漂亮的花环。
