需要根据具体情况而定。
因为小学生的英语能力和考试情况各不相同，有些孩子可能需要引导和督促才能更好地学习和提高成绩，而有些孩子则已经具备了较强的自主学习能力和英语能力，这种情况下评语可能不需要过多的干预。
如果孩子的英语成绩比较差，家长可以在评语中提醒孩子需要更加努力学习和练习，同时也需要配合学校和老师的帮助和指导；如果孩子的英语成绩比较好，家长则可以在评语中肯定孩子的努力和表现，并鼓励孩子继续保持好的学习状态。
总的来说，家长在评语中应当积极配合学校和老师的教育教学工作，关注孩子的学习进展，发挥积极的作用。
需要家长签字评语。
因为小学英语考试是对学生英语水平的一次综合考量，家长的签字评语可以提供学生平时学习的情况以及对孩子学习英语的支持程度，有利于帮助老师更全面地评估学生的英语综合水平。
另外，签字评语也可以促使家长更关注孩子的英语学习，进一步提高孩子的学习动力和英语能力。
需要注意的是，签字评语不应该成为唯一的评估标准，还应该综合考虑学生在听、说、读、写各个方面的能力。
