课程目标是对于一门课程所要达到的预期结果的描述，基本取向包括认知、技能、情感和价值观四个方面。以下是各个方面的表述方式：
认知目标：强调学生掌握知识、理解概念、分析问题、思考策略以及运用知识解决问题等方面的能力。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够掌握某种专业知识、理解某种理论或者掌握某种方法。”
技能目标：强调学生掌握某种技能或者进行某种实践操作的能力。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够熟练掌握某种实践技能、运用某种工具或者完成某种任务。”
情感目标：强调培养学生的情感态度、价值观念以及社会责任感等方面的能力。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够培养并提高自我意识、自我管理能力、沟通技巧以及团队合作意识。”
价值观目标：强调培养学生正确的价值观念和道德标准，使其成为一个有道德、有文化、有责任心的公民。例如，“通过本课程的学习，学生应该能够培养并提高社会责任感、环保意识、文化素养以及公民意识等方面的能力。”
