将相和评课用语优缺点建议如下：
优点：
1. 具有针对性：将相和评课用语针对具体的教学环节或问题进行评价，能够更加准确地指出教学中存在的问题。
2. 客观性：使用客观的术语和表述方式，避免了主观臆断和情绪化的评论，保证了评价的客观性和公正性。
3. 可操作性：将相和评课用语通常都是经过科学验证和实践检验的，具有一定的操作性和指导性，能够帮助教师改进自己的教学方法和策略。
缺点：
1. 可能存在主观偏见：由于将相和评课用语通常是由专家或权威人士制定的，因此可能存在一些主观偏见，导致评价不够全面和客观。
2. 过于专业化：将相和评课用语通常都是基于一定的理论框架和研究结果建立的，对于初学者来说可能存在一定的难度和理解障碍。
建议：
1. 综合运用多种评价方法：在使用将相和评课用语的同时，也应该结合其他的评价方法，如观察、访谈等，以获得更加全面和准确的评价结果。
2. 根据具体情况灵活运用：将相和评课用语应该根据具体的教学情况和目标进行灵活运用，避免过度依赖某种评价方法或术语。
3. 不断学习和更新知识：将相和评课用语是一个不断发展和完善的领域，教师应该不断学习和更新相关的知识和技能，以提高自己的评价水平和能力。
教学中能围绕人物的动作、神态、语言、心理描写，引导学生去领悟人物的精神品质。特别是指导学生演示时注意学生神态语言的训练，深化对人物形象的理解。整节课师生互动良好，学生参与积极性高。但是，对三个小故事之间的关系讲得不够透彻。
建议多引导学生深入理解故事的起因结果以及故事发生的时代背景。
