这是要你把你生命中成功的经历写下来，失败的经历也写下来，你从中得到了什么，收获了什么，你自己的感受是什么？这是看一个人心理特征的最好办法。
今天每位同学都下发了一张大纸，其中左半张已经让学生填写完毕。右半张是家长填写的，参考学生的填写即可。单位写工作单位，没有工作单位的写所在村的名称即可。
部分学生还下发了一个心理健康档案本，第一二项如实填写即可。第三项心理健康状况共有8小项，在其后面第一个小格里打上一个对号，共打8个，后面的综合评价1.健康状态这栏打对号，下面的预警状态1.绿灯打对号。第四项成功与失败经历只填序号1后面的内容即可。时间是2010.10或者你们认为孩子比较成功或失败经历的时间也行，事件可以是期中考试考了A或者其他内容。第五项自我评价在相应的栏目里面打对号就行。第6项困惑与烦恼可以写一行
小学生心理档案成功经历可以这样写，首先对成功的经历进行概述，其次紧密围绕心理档案，对成功的经历进行详细的描述，最后概括总结得出小学生心理档案结论。
