课堂表现包括几个方面,好的课堂表现在哪里

第一，教师与学生对话。

它意味着教师与学生之间不再是认识与被认识、灌输与被灌输、征服与被征服的关系，而是彼此敞开精神世界，互相倾听与言说，获得精神的交流与意义的分享。

第二，学生与学生对话。

它意味着尊重学生主体间的互动关系，重视生生对话权，鼓励学生畅所欲言、相互交流。

第三，学生与文本对话。它意味着文本已不是传统意义上的被理解、被记忆、被复述的对象，而是与学生积极对话的另一个主体。

第四，学生自我对话。

一认真听，二极积参与互动，三及时巩固练习，四做好课后小结，五归细整理。