如果你没能遵守下列约定，我将终止你对这部手机的所有权。
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第一条：这是我的手机，我花钱买的。但我愿意借给你使用，你是不是应该对我心怀感激？
解读：这是财产权问题。
在西方国家，父母的财产是父母的，和孩子无关，这是一个很重要的理念。
父母给孩子买了生活用品，财产权仍然属于父母，孩子应该感恩。
这跟我们的孩子向父母索取天经地义，不给就躺在地上打滚，父母如果做不到，还觉得对不起孩子，真的有着天壤之别。
02
第二条：我要永远知道手机密码。
解读：这是知情权问题。
不仅仅是由于父母拥有手机的所有权，所以父母才有权知道手机的密码。
更重要的是，13岁的孩子属于未成年人，作为家长应该享有孩子秘密的知情权。
手机作为孩子的社交工具，里面隐藏有孩子成长过程中的重要信息，家长有权知道，此时隐私权应该小于知情权。
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第三条：如果电话响了，就接。它只是一个电话。学会用正确的态度讲电话。如果屏幕上显示“妈妈”和“爸爸”的来电——永远不能忽视不接。
解读：这是礼貌的问题。
手机可以和人交流，当然会涉及社交礼仪。我们的孩子需要注意的，恐怕不只是接电话这一点吧。
具体到父母身上，孩子一定要及时回应父母的关心。
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第四条：每天晚上7:30（周末9:00）准时把手机交给父母。它会在晚上被关闭，并在早上7:30再次开启。
当你想打别人的住宅电话，又不希望对方的家长接听，那么也不要用手机打或者发短信去。仔细聆听并尊重其他家庭，因为我们也希望能得到同样的尊重
解读：要尊重别人。
在别人的休息时间，尽量不打扰对方。这个，我们很多大人也应该学学啊！
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第五条：手机不能带去学校。和你那些手机短信里的朋友好好当面交谈吧。
这是一种基本的生活技能。学校早放，郊游和课外活动的情况，需要具体问题具体分析。
解读：不能让手机影响学习。
不能让手机影响学校学习状态。语言比文字更容易交流，沟通效果更好。
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第六条：如果它落入马桶，摔破在地上，或消失在稀薄的空气中，你将负责更换或修理。
请通过修剪草坪，帮人看娃，私存一些生日收到的钱来解决维修费用。手机总会有要修理的一天，你应该有所准备。
解读：这涉及到财产权、责任意识、劳动获取报酬的问题。
使用的时间不宜过长，不能一边充电一边玩手机
