全国各地的患者家长慕名而来，面对众多人群和不同儿童的症状，杜佳楣陷入了一种名为“责任”的压力中。
为了更好地给大家提供康复建议，她和丈夫将自己的新房售卖，重新租了一个大面积的培训中心，并另请了4位专业老师过来。
很快，这些“孤独的星星”在康复训练中获得了不同进度的好转，而煊煊也变得和常人一样。
她不仅积极参加各种课外活动，还培养了新的兴趣爱好，古筝、钢琴、画画等都使她变得更加温婉多艺。
2018年，煊煊成功考上了重点大学，在爱的包围下，她这颗“星星”化作“天使”降落人间，收起羽翼后融入了正常社会。
群星闪耀时每个不喜欢说话，对外界反应不敏感的孩子都是自闭症吗？其实也不尽然。
在关于自闭症的临床表现中，有以下几个是比较明显的：
1. 社会交往障碍。
自闭症患者在社会交往存在明显缺陷，包括但不限于对他人的声音缺乏兴趣和反应，不愿与人贴近；对父母不产生依恋，与同龄儿童没有玩耍*；不能向外表达自己的快乐或悲伤；缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
2. 交流障碍
非语言交流障碍。患者很少用语言或肢体语言来表达自己的意愿，多数时间表情会显得漠然，而当他们不舒服或不开心时，多以哭泣、尖叫、甚至自残的方式来传递感情。
言语交流障碍。患者理解能力受损；存在模仿语言或刻板重复言语等状态；有些患儿可能会被儿歌广告词等，但很少用言语进行交流，且不会提出话题，并会用重复的短语进行交谈。
3. 兴趣狭窄及存在刻板重复行为。
患者对普通玩具和游戏缺乏兴趣，但对一些特别物品却格外关注，例如车轮、瓶盖、塑料瓶、木棍等。并且在重复行为上，也会出现类似强迫症的症状，例如要求将物品放在固定位置，出门走同一条线路，有直线时必选走在直线上，重复蹦跳、或将手放在眼前凝视。
4. 其他症状。
3/4的自闭症患儿存在精神发育迟滞，但有些患儿在有以上某些行为的同时，也表现出异常天赋，例如音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面。
而有些孩子不喜欢说话，可能只是因为发育迟缓或性格导致，所以不用因孩子的表现而过度恐慌，如果真的有类似情况的话，也要在专业的医院进行治疗，不要自己强行干涉。
自闭症并不是疑难杂症，它在当下社会属于儿童常见的心理疾病，而我们在关心孩子身体健康的同时，也要及时了解他们的心理情况，不要用自己的思维来判断这些孩子的想法。
对于自闭症患者而言，他们在感官处理上会有所不同。这里所说的感官处理，指的是孩子对视觉、味觉、听觉、触觉的处理方式，而这种异于常人的接受和处理信息的方式，也导致他们平常会出现交流困难的症状。
在面对这种情况时，我们需要更多的耐心，以他们觉得舒适的方式来进行干预。
