我们吴江地处江南水乡，是属于吴语片区，吴侬软语，柔绵温存。
现在汉语言文字的规范化，普通话的深入推广，促使青少年从小在学校里经过汉语拼音的学习，学生之间、老师之间、当代父母子女之间都是以讲普通话为主，我们这一代“85后”，就是既会讲吴江本地话又会普通话的人，随着岁月的更替，或许会弥足珍贵。
《吴江方言俚语集成》
几十年的语文学习，课堂里的，社会上的，觉得当地话、普通话的互相借鉴是很有趣的。语文课学什么？“语文”者，概括言之就是学习“语言文字”。《汉语词典》是语文学习、个人进修必不可少的好老师，是拐杖，是宝库。
《现代汉语规范词典》第4版扉页
回想我这个吴江人的汉语文学习经历，可以说，使用、收藏了较多的语文字典、词典，对学习文化、陶冶性情非常有帮助。更有趣的是，通过词典，可以更深入地了解家乡，了解家乡的传统文化，了解家乡的风土人情甚至家乡文人雅士的脾气性情，此中奥妙可谓坎坷崎岖与美妙风景并存，值得时时回味。
各个版本的《新华字典》
《水浒传》中的“浒”字是什么意思
在2000年，我步入初中，我们黎里古镇的初中生当时是在黎里第二中学就学。在初中阶段，有幸遇到语文老师高春琪老师。高老师：男性，体态偏胖，皮肤白皙，嗓音清越，以严厉著称。
高春琪老师的严厉，就是他会时不时、冷不丁地抽查学生、提问学生，经常性在全班大庭广众之下给学生“难堪”，以幽默的形式让回答不出知识点的学生自惭，记忆深刻，从而鞭策其好好用功。
