格列佛游记第一章批注,格列佛游记1到7章批注

首页 > 旅游 > 作者:YD1662023-12-30 01:44:30

一、好词摘抄。

1.时来运转:时机来了,运气有了好转。

2.风土人情:指一个地方特有的自然环境、特产和风俗习惯。

3.细枝末节:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

4.大可不必:完全没有必要。

5.不得而知:无法知道。

6.昏昏欲睡:昏昏沉沉,只想睡觉。形容极其疲劳或精神不振。

7.动弹不得:一点都动不了了,不能动。

8.饥肠辘辘:肚子饿得咕咕叫。形容十分饥饿。

9.一饮而尽:指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。

10.手舞足蹈:双手挥舞,双脚跳动。形容高兴到极点的样子。

11.欢呼雀跃:高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

12.以礼相待:用应有的礼节来对待别人。

13.庞然大物:形体高大的东西。也用来形容外表强大实际却很脆弱的东西。

14.和颜悦色:形容态度温和亲切。

15.心慈手软:心怀恻隐而不忍下手。

二、好句摘抄及赏析。

1.有时父亲也会寄小额款项给我,这些钱我就用来学习航海及数学中的一些学科,对那些有志于旅行的人来说,这些东西都很有用处。我始终深信,终有一天我会交上好运去外出旅行的。(P3页)

赏析:交代了“我”从小就有志于旅行,并学习了航海及数学中的一些学科,为下文写“我”的航海旅行埋下了伏笔。

2.我在莱顿学医共两年零七个月。我知道在长途航行中,医学是很有用处的。(P3页)

赏析:“我”学习了对长途航行很有用处的医学,突出了“我”对旅行的痴迷和期待。

3.由于我总能幸运地得到大量的书籍,所以在空余时间里我阅读了许多古今最优秀的作品。(P4页)

赏析:“我”在空余时间阅读了许多古今最优秀的作品,表现了“我”有极强的求知欲,非常好学。

4.到岸上去的时候,就观察那里的风土人情,也学学他们的语言,我凭借着自己记性强,学起来较容易。(P4页)

赏析:“我”每到一处都会观察那里的风土人情,也学学他们的语言,表现了“我”勤奋好学,求知欲极强的特点。

5.船员中有十二个因过度劳累和恶劣的饮食而丧生,其余人的身体也极度虚弱。(P4页)

赏析:介绍了船员有的已经丧生,剩下的身体也极度虚弱。暗示着我们的这次航行遇到了极大的考验,为下文船触礁做铺垫。

6.但是风势太猛,我们的船直冲过去,船身立刻触礁裂开。(P5页)

赏析:“立刻”写出了船裂开的速度非常快,突出了风势非常猛,情况非常危急。

7.我想站起来,却动弹不得;我仰天躺着,发现自己的胳膊和腿都被紧紧地缚在地上;我的头发又密又长,也被绑在地上;从腋下到大腿,我感觉身上也横捆着细细的带子。我只能向上看。太阳开始热起来了,阳光刺痛了我的眼睛。我听到周围嘈杂的声音,可我那样躺着,除了天空什么也看不到。(P5页)

赏析:“我”全身都被绑得结结实实的,暗示着“我”被俘虏了。

8.一眨眼工夫,上百支箭射中了我的左手,像针扎一样地疼。(P6页)

赏析:运用了比喻的修辞手法,把箭比作针,生动形象地写出了箭的锋利和细小。

9.上百个小人爬上梯子,把成筐的肉送到我嘴边。(P7页)

赏析:小人给“我”肉吃,写出了他们看到“我”不再反抗之后对“我”的友善。

10.我表演完这些奇迹后,他们在我的胸膛上手舞足蹈、欢呼雀跃,几次像先前那样喊着“海奇那·得古尔”。(P8页)

赏析:“手舞足蹈、欢呼雀跃”写出了小人们的兴奋和喜悦,也表现了他们非常大胆,一点都不怕“我”。

11.这些人都是最出色的数学家,由于国王的支持和鼓励,他们的机械学也发展到十分完善的程度。(P9页)

赏析:交代了小人国机械学发展得十分完善,为下文他们用机械把“我”运送到京城做铺垫。

12.他们爬上车,悄悄来到我面前。一个卫队军官用他的短枪尖伸进我的左鼻孔,像用根草搔我的鼻孔眼儿,让我大声打了个喷嚏;他们随即偷偷溜掉了。(P10页)

赏析:动作描写,一系列的动作描写,将这两三个年轻人偷看“我”睡觉时的情形刻画得活灵活现,表现了他们的机灵、顽皮。(P11页)

13.据估计,有不下十万小人涌出城来看我。尽管有卫兵把守,相信还是有不少于一万人借助梯子爬上我的身子。

赏析:“不下十万”、“不少于一万”这两个数据,突出了小人国的居民对“我”非常好奇。

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