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再次，另外一些“例子”是用来对深刻的道理进行浅显易懂的说明的。例如我们常常在讲述一个比较深的问题或论题时，需要考虑到接受者的已有的专业和理解力等，往往会用比较生动和浅显的事例或例子来予以说明，目的是让大家都易于理解和把握。这种例子往往用在专业性很强的领域中，一方面，讨论这些领域的问题离不开专业术语；另一方面，又要考虑到受众的接收情况。
常见的专业领域有哲学、科学和技术等。在此，我们简单谈一下哲学领域。哲学研究的对象是形而上的，是比较抽象晦涩难懂的，而且哲学的理论观点又不需要经验世界来证明，只要哲学理论本身在逻辑上自洽即可。因此为了让大家明白哲学讨论的论题，哲学研究者往往会使用一些例子来予以说明那些艰深的哲学道理，因此，这类例子有真的，也有假的。从深刻道理到例子的这一过程也是从抽象到具体的、普遍到个别的过程，这有利于大家理解哲学的思想内涵。但是例子可以用于表达哲学上的哲理，但哲理却不是哲学，要想学会哲学思维还是得靠专业术语，这是绕不过去的一道坎。
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第四，有一些“例子”是具有代表性的例子，意思是说那些例子具有典型性，可以用它来说明一类事物或事情的。这样做是为了将复杂问题简化，以利于我们通过个别有代表性的例子来把握一类事物的特性。这也有点像统计学上的简化变量的方法，即寻找某个有代表性变量来帮助我们认识一类变量的分布情况。
在日常生活中，我们常常会遇到树立典型，抓典型等的说法和做法，其实它们反应的就是这种简化的思维方式。这种典型例子不仅具有鲜明的个性特征，还具有能够反映出这类事物的共同特性。需要指出的是，这种简化思维的方式既有优点也有缺点，我们应该扬长避短，发挥它的优点，更好地服务于我们的各项事业。可以说，在面对真实世界时，典型事例如果是被人们编造的，就会产生极坏的后果。
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最后，这一种是从“例子”出发，由例子引出某种深刻的道理。很明显，例子是作为引出某种深刻道理的由头，正好与上面“例子”的第三种作用相反。一般而言，某种道理可以从一个例子中引出；但情况往往是，有些例子包含了多种可能的解读，由此导致了人们之间理解上的分歧，例如对寓言故事或其他文学作品的解读等等。人们常说，“一百个人有一百个哈姆雷特”就是这种意义。
相比较而言，这类例子有真也有假。因其目的是要引申出深刻道理，所以例子的真假并不影响道理的引出，只要把握好他们之间的某种关联性就可以。当然，还需注意的是，先举出例子再引出深刻的道理的做法，从某种意义上来讲是一种概括或抽象的过程。
三、“例子”使用中的注意事项在对例子的含义和作用有了一定的了解之后，我们在生活中使用例子的时候应该注意些什么呢？以下谈几点。
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首先，例子要简单。就是说例子不能复杂，否则就很难起到作用。使用例子阐述问题时，要注意的是不能越说越复杂，也不能越说越说不清楚。
其次，例子要容易把握。就是说例子要好理解，把握起来没有困难。用另一句话说，例子要通俗易懂。如果理解起来晦涩困难，那还不如不用例子。
再次，例子要常见。就是说它是日常的和普通的事例，不应是那些奇怪的和令人不解的例子，也不应是一些生僻的例子。一般而言，人们是使用一些常见的事例来理解和解释不常见的事物的。
最后，例子要生动形象。就是说例子不能是抽象的、枯燥的和乏味的，否则就直接使用专业术语阐述了。为了达到生动形象的目的，例子往往还可以使用各种修辞手法，这可以为例子增添更多的色彩。
此外，还需指出的是，尽管例子有真假之分，但却各有各的用途，这一点要清楚。
参考文献：《现代汉语词典》，商务印书馆，第7版，2016年。
汉典：https://www.zdic.net/
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