7-12岁小学版：专门为小学生设计，报纸注重用趣味引导的方式传授知识，在这里我们可以看到有趣的时事文化知识、漫画故事等内容。
11-16适合的初中版：初中阶段是小学和高中之间的关键过渡期，《二十一世纪学生英文报》（初中版）根据英语课程标准进行了分级的内容设置，有初一、初二、初三，三个版本。
初一：以打好基础，拓展阅读为主
初二：巩固知识，延伸课外阅读
初三：冲刺中考，全力备考
大家下单的时候，记得选对年级。
选题聚焦人与自我、人与社会、人与自然三大主题，整体统筹，合理分布，细分主题对标2023年版《义务教育英语课程标准》。
关注重大时事话题，精选国内外热门资讯，强化观点输出，引导青少年关注社会，发展辩证思维。
其实无论是大人还是孩子，兴趣是阅读的很大动力，有意思的话题就会让孩子产生探索的*，即便是学习也不会觉得枯燥。
科技前沿、中西方文化、自然探索、神奇宇宙......每一条新闻都像一扇窗，让学生可以放眼世界。学完了之后再看到相应的场景，便能应用起来，形成了完整的学习闭环。
观察近些年的中高考英语题目，可以发现话题涉及科学、经济、人文等多个方面，基本都是Non-fiction（非虚构、知识性素材），考察学生平时的阅读广度。
咱们21世纪英文报多次成为中高考题源，所以，精读21世纪英文报是一个很好的选择。
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02 音频讲解 有趣记得牢
为了帮助同学们更好地理解文章，快速突破重难点，我们邀请了专业的老师进行精讲。
在优质文章内容的基础上，我们努力还原课堂语篇精讲的场景，完成了“精读课堂”的内容设计：
通过音频讲解，让老师带着孩子们一起梳理文章重点，逐步让他们养成深度阅读与多角度思考问题的能力。
一共5大模块，多种学习体验。
背景介绍：文章背景信息介绍，让学生快速了解文章主旨
文章音频：配套美式发音朗读音频，满足学生泛听、精听和跟读的不同需求
讲解音频：重点单词句型讲解，文章结构梳理，为学生深度挖掘，加深记忆
课后闯关：通过测试题判断读者是否真正理解了文章内容
学完小结：查看孩子的学习掌握情况
潜移默化中，增加了孩子的阅读量，同时，也能在一个完整的精读步骤中有效提升英语水平。
精讲部分也根据不同年级各有侧重，像初三年级，会额外加入文章阅读技巧及写作结构的梳理，进行初高衔接的锻炼。
比如《河南汝瓷：素雅天青色，传承宋韵美》这篇文章里，老师会讲到，周杰伦作曲、方文山作词的《青花瓷》这首歌，灵感就来源于汝窑：天青色等烟雨，而我在等你。天青色正是汝窑代表性的颜色。
在写作结构方面，先介绍汝窑的总体信息，包括工艺特色、形态特征，发展历史，再以小标题为间隔，讲述传承人的故事，承接到前面学到的信息，了解到汝窑在当代如何发扬光大。
老师会在潜移默化的过程中，指导孩子们如何阅读和写作。
节选一小段文章，里面有很多关于色彩和物品的描写，爸妈们也可以看下，很多表达可能咱们都不会：
Ru porcelain was first produced in the Song Dynasty (960-1279) for a short period around 1100. It features a special pale blue glaze (釉). The glaze colors are a specialty of Ru porcelain, including bluish-white, pinkish blue and more. It can be found in dishes, small vases (花瓶) and incense burners (香炉), among other goods.
汝瓷最初烧制于宋代（960年-1279年）1100年左右的一段时间。它使用一种特殊的淡蓝色釉。釉色是汝瓷的一大特色，包括青白色、粉蓝色等，其制品包括盘子、小花瓶、香炉以及其他物品。
每读一篇文章，都能帮助孩子拓展眼界，话题超有趣的：
✩放假、纳凉、外卖……揭秘古代人的日常生活，原来古代人没有周末
✩川菜不仅仅是麻辣哦，麻辣仅仅占了川菜的三分之一，其余风味是什么呢？
✩很多英文单词里是有人名的，比如菠萝蜜是jackfruit，why？
✩“犬子”“楷模”“桃李”……这些称谓的来历大有讲究
✩为什么说上厕所，而不是下厕所？为什么说买东西，而不是买南北？
而且相比于其他的英语读物，更能读到中国特有的文化故事。大家都知道，最近几年中国传统文化是考试重点。
比如今年高考英语，全国甲卷写作要求写一位中国历史人物，乙卷填空讲述北京城市悠久的历史，新课标I卷讲述小笼包的制作，还有大熊猫、传统物品等话题。
在这种情况下，孩子们还是要提前积累相关词汇和表达。而《二十一世纪学生英文报》就是积累这类知识的绝佳素材啦！
小朋友能通过丰富的题材，将英语学习与阅读乐趣结合，是更适合中国孩子的课外英文读物。
无论是从内容的角度还是学英语的角度，都值得反复阅读。在有效提升孩子的见识与眼界同时，也能让孩子积累演讲、写作、辩论的知识和思辨能力。
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