高三语文第一轮复习——文言文梳理
《廉颇蔺相如列传》
一、文化常识
1.《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
《史记》全书分本纪、表、书、世家、列传五部分，包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。
《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离*》”，有很高的文学价值。
2.司马迁，字子长，世称“史迁”“太史公”“历史之父”，是西汉的史学家、文学家、思想家。其父为太史令司马谈，为《史记》发凡起例。司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。
二、文言句式
1.被动句：
①而君幸于赵王。（“于”字表被动）
②秦城恐不可得，徒见欺。（“见”字表被动）
③臣诚恐见欺于王而负赵。（“见……于”表被动）
④使不辱于诸侯。 （“于”字表被动）
2.宾语前置句
①何以知之？（以何知之）
②君何以知燕王？（君以何知燕王）
3.定语后置句
①求人可使报秦者，未得。（求可使报秦者人）
4.介词（短语）后置句
①拜送书于庭（于庭拜送书）
②以勇气闻于诸侯（以勇气于诸侯闻）
③故燕王欲结于君（故燕王欲于君结）
④臣头今与璧俱碎于柱矣（臣头今与璧于柱俱碎矣）
⑤设九宾于廷（于廷设九宾）
⑥臣尝从大王与燕王会（于）境上（臣尝从大王与燕王于境上会）
⑦会于西河外渑池（于西河外渑池会）
三、一词多义
1.使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书。（派遣）
②有智谋，宜可使。（出使）
③乃使其从者衣褐。（让）
④人皆得以隶使之。（使唤）
⑤周公之逮所由使也。（主使）
⑥宫使驱将惜不得。（使者）
⑦使六国各爱其人，则足以拒秦。（假使，假如）
⑧时周瑾受使至鄱阳。（使命）
2.负
①秦贪，负其强。（依仗，凭借）
②臣诚恐见欺于王而负赵。（辜负）
③决负约不偿城。（违背）
④颁白者不负戴于道路矣。（背负）
⑤均之二策，宁许以负秦曲。（承担）
⑥不明不暗，负屈衔冤。（蒙受）
⑦故不战而强弱胜负已判矣。（失败）
⑧负墙而立。（背对）
3.徒
①秦城恐不可得，徒见欺。（白白地）
②徒以口舌为劳。（只不过）
③徒步入华山。（步行）
④有勇力者聚徒而衡击。（同一类人）
（翻译：有勇气有力量的聚集暴徒而横行劫击。 衡:通“横” 梗塞,指不顺）
⑤仲尼之徒，无道桓、文之事者。（学生、弟子）
（翻译：在孔子的徒弟中，没有说有关桓文公的事情的人）
⑥然陈涉……而迁徙之徒也。（被罚服役的人）
⑦老大徒伤悲。（空）
[徒然]只是如此/偶然/白白地
4.幸
①大王亦幸赦臣。（表示敬意，即对方的行为使自己感到幸运，没有实意）
②则幸得脱矣。（侥幸）
③三生有幸。（幸运）
④妒人之能，幸人之失。（为……高兴）
⑤幸可广问讯。（敬辞，希望）
⑥临幸/巡幸。（表示帝王到某处。）
5.靡
mǐ
①夙兴夜寐,靡有朝矣。（没有）
②望其旗靡。（顺风倒下）
③左右皆靡。（退下）
mí
①生之者甚少，而靡之者甚多。（浪费）
（翻译：生产养息很少而靡费很多。）
②靡颜腻理。（细腻）
（翻译：形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。）
6.以
①以勇气闻于诸侯（凭）
②愿以十五城请易璧（用，拿）
③严大国之威以修敬也（来，连词）
④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）
⑥传以示美人及左右（连词，连接“传”与“示”）
四、固定结构
1.布衣之交尚不相欺，况大国乎？
尚……况……:尚且……况且……
2.唯大王与群臣孰计议之。
“唯”用于句首，表示希望的语气。
3.臣所以去亲戚而事君。
“所以……”，译为“……的原因”。
4.公之视廉将军孰与秦王?
“孰与”指两者比较谁更甚。
5.独畏廉将军哉？
“独”用在句首表示反问的语气，译为“难道”。
