一、交流平台、识字加油站二、词句段运用1、用学过的修改符号修改下面的这段话。
我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竟赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得跟是否勤学苦练有很大的关系。
2、仿照下面的句子,选一种情况,写一组连续的动作。①蝴蝶飞舞一只白色的蝴蝶飞过来了,它在花丛中翩翩起舞,一会儿高,一会儿低,一会儿左,一会儿右,一会儿来回转圈儿,似乎在寻找什么,不久,它选择了一朵花,再花上停了下来,开始尽情的吸着花蜜。
②小男孩打羽毛球只见它左脚在前右脚在后,左手高高地将球抛起,眼睛死死地盯着,右臂向后一扬,向前猛一发力,球向这边飞来。
③妈妈下班回到家“宝宝,妈妈下班儿了,今天吃什么呢?”熟悉的声音响起,妈妈走了进来,她顺手把包儿挂在了衣架上,扶着墙把高跟儿鞋脱了,穿上了舒适的拖鞋,从衣架上拿起围裙三下五除二系好带子,就向厨房走去。
三、积累运用