以下是一份大学生创业项目计划书范例，仅供参考：
- 项目概述
- 项目名称：校园共享自习室
- 定位及目标群体：为大学生群体提供高品质、低气质的自习环境，满足他们学习、交流、社交的需要。
- 简要说明项目创意及价值：通过整合校内空闲教室资源，提供开放式自习室和小型讨论室，同学们可以预约使用，享受到更好的学习体验，同时提升校园空间的利用率。
- 市场分析
- 行业现状及未来趋势：当前校园自习室市场竞争激烈，主要存在的问题包括环境差、设备老旧、预约难度大等。随着大学生群体学习需求的增加以及高质量的自习环境短缺，市场需求逐渐增强，未来市场前景广阔。
- 市场规模和增长空间：目前我国大学生群体为2亿人，其中具有创业意愿并有创业条件的有约4000万人。具体到校园自习室领域，尚未有统计数据，但是可以预计每个高校每日需要开放的自习室数量至少在100间以上。
- 相关竞争对手分析：当前校园自习室主要分为官方学校自习室和民间自习室两大类，我们的竞争对手包括学校官方自习室、周边民间自习室和其他共享自习室品牌等。
- 产品或服务描述
- 产品或服务特点：我们的产品主要分为开放式自习室和小型讨论室两种，其中自习室提供舒适的座椅、高桌、柔性灯光等设备，同时配备高速Wi-Fi，提供免费饮品和小吃； 讨论室则配备会议桌、白板、显示屏等设备，预约人数不超过六人，可用于小组讨论、汇报展示等场景。
- 用户需求和痛点：大学生用户需求主要包括高品质的学习环境、节约时间和精力、交流合作等多方面，目前市场上缺乏高品质、低门槛的共享自习室，同时校园内教学资源利用率不高，体验质量参差不齐。
- 解决方案及优势：我们通过整合校内空闲教室、提供高品质的设备和服务、预约使用、以及丰富的社交活动，来解决大学生用户在学习、交流方面的痛点。优势与竞争对手相比主要体现在提供校园内自修环境资源的整合，满足学生学习需求的多样性，低门槛的预约及使用体验，以及丰富多样的社交活动。
- 商业模式
- 商业模式分类及分析：我们的商业模式主要是通过线上平台预约使用、线下实体共享自习室等方式为用户提供服务，主要包括预约和使用收费、社交活动和商务合作等多个方面。
- 收入来源和支付方式：主要收入来源为用户预约和使用收费、社交活动赞助费及相关商务合作，支付方式主要涵盖支付宝、微信支付等多种移动支付方式，同时支持线下现金支付。
- 成本分析和利润预期：主要成本包括设备采购、场地租赁、员工工资以及运营和推广费用等，预期利润来源主要为用户收费、社交活动收入和商务合作收入（预计年收入20万，利润率10%）。
- 组织结构
- 公司结构和管理层架构：公司主要分为市场推广部、运营管理部、财务部等，以及相关技术和客服支持部门。
- 员工数量和职位描述：预计初期员工8人，主要职位包括市场推广、运营管理、财务会计、客服和技术支持等。
- 公司文化和价值观：以"学术自修、斯文物资、润物无声、惟以久安"为核心价值观，营造高品质、低气质的学习氛围，让同学们享受专注安静的自习体验。
- 营销策略
- 推广渠道和活动策略：主要推广渠道包括校内公众号、线下宣传和活动、校内协会合作等，活动策略主要包括开学季优惠活动、节假日主题活动、荣誉榜、抽奖活动等。
- 品牌定位和传播方式：主要定位为高品质、低气质、低门槛的共享自习室品牌，传播方式涵盖用户口碑传播和线上社交传播、校内公众号推广、广告文案和视频传播等。
- 用户获取和维护计划：我们通过口碑传播、付费推广、线上社交等方式吸引用户，提供方便快捷的预约和使用体验，同时通过分享、反馈等机制引导用户分享好友、留下评价等方式增加用户满意度。
- 融资策略
- 融资目标和类型：初期主要通过自有资金以及个人和社会投资人投资进行资金筹备，预计今年结束前实现A轮融资。
- 融资额度和使用计划：A轮融资计划融资规模500万人民币，主要用于场地租金、设备采购和运营开支等方面。
- 融资来源和合作方式：通过联系高校学生会、创业投资机构以及校内校外融资渠道进行资金筹措。
- 风险评估和应对措施
- 市场风险和竞争风险：竞争对手众多，而且自习室主要依托于校内空闲资源，因此我们需要在市场推广、服务质量、场地选择等方面不断优化。同时，校内及相关部门规范的管理政策变化也会带来风险挑战。我们将严格把握市场趋势和管理政策变化，持续优化服务和运营模式。
- 经营风险和财务风险：创业初期资金短缺、运营成本高、创业培训等风险都可能对运营带来威胁。我们会持续优化经营管控机制和预算，及时调整经营策略，提高新项目的回报率，降低风险。
- 项目推进计划
- 项目计划和时间节点：计划在六月完成场地租赁、人员招募、设备采购、宣传推广等前期筹备工作，七月进行内部测试和试运营，八月进行正式营业。
- 项目进展和风险控制：我们会持续对创业项目进行经营绩效分析，及时调整经营策略并降低风险，同时根据融资情况不断优化经营和推广策略，提高核心竞争力。
