这是丁丁老师第418篇原创教育文章
拒绝套路 拥抱个性
倡导孩子写出“会呼吸的作文”
记金华的双龙洞
文/ 叶圣陶
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
一、思维导图
二、导图解读
1
思想角度解读
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。游记不同其它文章。其它的写人写事作文，或许只有你一个人亲身经历，有着不一样的生活体验。而游记中的景点，大家都可以去看，人人都能看到的景色如何写出新意，思想方面就要下番功夫。
首先，你要热爱这片景色，才能提起兴趣跟别人介绍。其次，你要抓得住景色中的兴奋点，也就是最典型的景色。再者，你还得把这番眼中和心中感受到美景写出来，让别人似乎在眼中能看到，心里有着无限的向往。叶圣陶的这篇游记，体现了这三个特质，你能感受到他对自然景观的那份热爱，并化为生动的画面展示在我们面前。
2
文章布局解读
全文按游览顺序，分为四个部分，交代出游、路上、游洞、出洞。游记最容易犯的问题是流水账，没有重点和细节。文章把重点放在第三个部分——游洞，选择典型的细节，展示洞内的奇观。
①总写。第一段，交代“我”游金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。17个字介绍完毕，非常简洁。为什么要去，怎么准备的？，心情怎样，这些都没有写成细节，因为无关重要。读者关心的只是景色到底美在哪。
②路上。第二、三段，写作者从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山上盘曲的公路，各种花，后写溪流的变化，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点双龙洞。
③游洞。第四段到第七段，分别写“我”游览外洞、孔隙、内洞的情景，整篇文章的重点，也是最值得游览之处。
第四段先写在洞口观山的感受，很高，有气势，再具体描写外洞，洞口“宽”洞内“大”，最后又提到泉水，交代了泉水的流向，为下一段写孔隙做铺垫。
第五段写“我”从外洞通过孔隙进入内洞的情形，这一段细节丰富，有三个层次。
第一层写泉水的来路，承接上文，自然过渡，引出下文。第二层介绍孔隙的大小和进入方式。写到了小船的形状，使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识。，再介绍穿过孔隙进入内洞的办法。第三层写“我”穿过孔隙进入内洞的感觉。先写心情和所做的准备，再写穿过孔隙时的感觉，读了有种身临其境之感。
第六、七段写游览内洞时的情景，可分为四层。
第一层写“黑”，“内洞一团漆黑”。第二层写“奇”。借着汽油灯光，先看到“蜿蜒在洞顶的双龙”，其次看到“石钟乳和石笋”。第三层写“大”。“内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”第四层写水“源”。“上源在深黑的石洞里”，指明泉水的发源地，点出了双龙洞已到尽头，预示游览结束了。
④出洞。第八段，15个字，写出洞，自然结束文章。没有发表任何感慨，但读者已经感受到了大自然的神奇。
3
细节解读
游记作文如果没有细节，就像没有真正游览过，读者也不会对你所描写的景点感兴趣。景点无非是美、俊、险、奇等字眼，重点是具体写出怎样的美、俊、险、奇。
①水流变化的细节
1
路上看到溪水一路在变化——
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
首先，它是随着山势，能想象出山的盘旋。其次，时而宽、窄、缓、急，这是形态的变化，从面积和速度两方面来细致描绘的。最后是声音的变化，变换调子，像人唱歌一样。
②孔隙小的细节
2
既然叫孔隙，肯定是很小的，可到底怎样的小，不能用“非常非常非常小”来简单描写。
作者先通过对小船的描写来说明孔隙的小。怎样的小船？“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”。再通过小船进入来写孔隙的小。怎么进入？“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。”细节一写，我们都清楚了。
③坐船紧张的细节
3
既然要并排仰卧，坐船还有点紧张，细节有哪些？
首先贴得很紧，“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”。其次感觉紧张害怕，“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”。
4
我要怎么学
①细节要懂得取舍
1
细节最核心的还不是怎么扩句，把一句句话写细致，最核心是哪些地方需要扩句，哪些地方需要删掉。
《记金华的双龙洞》开头17个字，结尾15个字，极度简洁。一般写游记，很难做得如此干脆，生怕别人不知道，出发前的准备要写得多多的，游完后要好好发发感慨，甚至还要在梦里再游一次。学完叶圣陶这篇之后，你写游记时，记得先把开头和结尾刷刷一两句写完，不做画蛇添足的事情。
②细节要清晰展示过程
2
游记的过程就是游览的顺序，一步步清晰，不能一下进入景点，一下又出了景点，再又进入景点。这篇文章是路上、游洞、出洞，我们可以借鉴为路上、游景点、出景点。任何一处景点都适合这一过程。
其他写事和写人作文也一样，需要过程清晰，细节就分布在这些过程之中。
③细节是把感觉化为具体画面
3
孔隙的小，就需要化为可感知的具体事物——小船。进入的紧张，化为可感知的——乘船感觉被撞。
内洞的黑，化为可感知的——工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。内洞的奇，化为可感知的——蜿蜒在洞顶的双龙、形状变化多端的石钟乳和石笋。内洞的大，化为可感知的——大概有十来进房子那么大。
当你琢磨细节的时候，试着把抽象的变成具体可感知的，这样能让读者轻松理解。
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动笔 练一练
对照《记金华的双龙洞》，写一篇游记，不能写成流水账，先把重点找到，然后注入精彩的细节。450字以上。
最后
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丁丁老师：师范专业毕业。小学作文研究专家、楚才作文专家评委、作家、资深媒体人，提倡让学生写出“会呼吸的作文”。著有《作文真经：教你写出会呼吸的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出会思考的作文》。
