陈娴静的学习感悟
年轻有为的她，在全市教育工作者学习郑青岳老师先进事迹中，还代表箬横中学，写了一篇《学习郑青岳事迹有感——念兹在兹，教育唯大》发表在了台州市教育局官微上↓
郑青岳先生在平凡的教师岗位上兢兢业业，鞠躬尽瘁，他扎根基层，从未想过获得任何丰厚的回报，抑或是名垂万古的荣光。他有的只是一颗干净而纯粹的心，撒播着浸润人心的爱和温暖，他用人格的魅力和坚守的力量为我们创造“立德树人”的榜样。这些简单平凡而又撼动人心的事迹，于他而言或许只是生命中极为平常的小事，却能滋养出精神的花朵，在历史的沃土上摇曳生姿。
也许，教师只是一个平凡而渺小的职业，但它别样的地方，就是始终承载着无数的未来期望，时刻传递着鼓舞人心的奋斗力量。诚如司马迁在《史记·孔子世家》中赞美孔夫子所写的那样：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”同作为教育工作者，我愿如尘土般渺小，也愿自己奉献教育事业的爱心如尘土般无处不在。
做一个像郑青岳一样怀揣着匠心精神的教育追梦人，当不忘初心，修己以敬。我们为教育而来，我们因教育而让自己的生命变得更有价值。因此，我们要先修炼自身，沉淀自己的内心，“不要因为走得太远，忘记自己是为什么而出发”。郑青岳在喧闹的世界里始终携初心而行，不慕荣利，用丰富的知识和满满的斗志来丰盈自己的内心。他发愤忘食，乐以忘忧，他铸造最好的“小我”，用“大我”之心谱写下希望的旋律，为莘莘学子吟唱未来的美好。
做一个像郑青岳一样怀揣着匠心精神的教育追梦人，当潜心治学，锲而不舍。郑青岳先生在科研路上的硕果累累令人折服，而这绝非是一朝一夕的收获。丰厚的科研硕果固然可敬，而更值得我们去探索的是他这布满坎坷的科研之路，更值得我们去敬佩的是他这一路走来的坚守。古语云：“有善始者实繁，能克终者盖寡”，潜心钻研教学除了需要内心的宁静，更需要执着的力量。郑青岳一次又一次地放弃疗休养的机会，因为教育在他内心深处有着更为厚重的分量。
做一个像郑青岳一样怀揣着匠心精神的教育追梦人，当勇立潮头，聚力奋进。郑青岳用精益求精、敬岗爱业的工匠精神向我们展现了完美师魂的绽放，这种精神值得我们去弘扬和传承。我们教育工作者都应像郑青岳一样，始终以全身心投入教育工作，始终将目光聚力于课改的最前沿，始终将生命保持着冲锋的姿态，相信我们在精神上收获的财富将超越一切。
郑青岳身上闪烁着工匠精神的熠熠光辉——念兹在兹，教育唯大，而他的事迹更是使我辈受益匪浅。如何努力使温岭教育拥有更美好的明天，我们也一直在路上！
回想起这一年的教书生涯
陈娴静认为辛苦是有，但快乐更多
作为语文教师，她虽资历尚浅
但贵在饱含奉献教育的满腔热情
“与这份职业相遇，我倍感荣幸，
这是一份独一无二的幸福感。”
