百姓生活讯为帮助学生度过一个快乐、充实、有意义的假期，贯彻落实“双减”政策，棠湖中学初一年级举办了“追溯往昔光景，手绘历史人物”手抄报大赛。本次比赛中，初一学子们纷纷拿起手中的笔，用手绘小报、制作ppt等形式描绘出自己所喜爱的历史人物，充分体现了同学们对历史学习的兴趣与热情。
同学们用手中的画笔描绘出自己心目中的历史人物，营造了学习历史的浓厚氛围。也进一步提升了学生的人文素养能力、动手操作能力和思维创新能力。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替”，这句话凸显了历史的借鉴功能。同学们在选择所喜欢的历史人物时，也充分体现了历史的借鉴和启迪作用。历史人物身上的闪光点，正是我们所需要和借鉴的，因而了解和借鉴别人身上的优点，对于同学们的成长来说也十分重要。
有的同学还将历史与现实相对照，点出了我们今天所强调的重点“廉政建设”，从历史人物、历史事迹中寻找信息，对于我们今天的国家建设有重要的借鉴作用。
我们常说“文史不分家”，历史和语文自古以来就有着千丝万缕的联系，在了解历史人物的过程中，也能够拓展学生的语文知识，起到事半功倍的效果，凸显了学科的融合性。
学生们用细腻的画笔、丰富的色彩和生动的文字展示了他们心目中历史人物的形象特点，再一次凸显了他们对历史的热爱和喜欢。
此次活动，通过绘画历史人物培养了学生学习历史的兴趣，并且激发了学生的动手操作能力和思维创新能力，让棠中学子真正感受到了历史学科的魅力，更充分发挥了“双减”政策下学生的主体作用。（文稿、图片 棠湖中学初中历史组）
