这份来自新课标人教版一年级上学期数学单元素质检测卷，总体偏难，难在排排队的问题上，这是很多很多的小朋都容易做错的题型。
当然，这份卷子的主人也是失分在这些题目上，我们一起来看看。
第一题是道连线题，把相加的和等12的两个数用线连起来，考查学生的观察能力和加减运算能力。
注意：按从左到右或从右到左的顺序来连，以免漏连。
第二题是拆数填空，考查学生对“凑十法”的理解和运用能力。
凑十法，是最常用的一种辅助计算方法，在拆填数字时，注意拆分数线的填写位置（谁与谁凑），位置不能写反，否则，前功尽弃。
第三题是比加减算式大小，其实还是比数的大小，考查学生的加减运算能力。注意，这是算式，不能直接比较，要先计算出两边算式的结果，再进行结果大小的比较。
第四题是计算题，考查学生的加减计算能力。粗心大意是个别同学此题失分的主要原因。
第五题是连加连减混合运算题，也有小朋友称它为“开火车”，考查学生加减计算的准确率。
认真细心是关键。
第六题是在表格上填空，考查学生对简单表格的认识能力和列算式计算能力。
算式可以列在表旁边，也可列在草稿纸上，注意计算的准确度。
第七题是应用题，考查学生观察能力和思维能力以及利用加减法解决生活问题的素质能力。
题①的图1，问号在哪就求哪里的数，问号在括号上，则用括号下面的总数去减括号上面那些已知的数。而图2，这4十3只鸟是朝着树这边飞来的，已知树上有3只了，用加法。
题②，山羊都朝着同一个方向，有两群，而且有两种颜色，所以，有两种分类方法来列加法计算。
题③④⑤相对简单，考查学生审题能力和到式计算的能力，基本上没有失分的学生，看来都会了。
题⑥是重点，错的小朋友比较多，重点考查学生的逻辑思维能力。认真审题很重要！
题意：前面有7只，我，后面有3只，
很多小朋友写7 3=10或7 3 O=10…
列算式时，把自己给忘了！
类似这样不全的图，我们应在试卷或草稿纸上都标画出来，（有些同学会数一下，看是否与得数一致）这样才不会错加或漏加。
第八题同样是考查学生用数学解决生活问题的能力。
题①失分的原因是数数数错了，冤不冤？
从题②问题处看，小朋友还知道在运动员处加上“一共”的字样，这是位逻辑思维能力蛮好的小朋友。
第九题还是解决问题的应用题，考查学生用数学的能力。
题①简单，题②难。
审题时注意看提示：画一画，算一算。
看题目，从左往右数，我家在第5栋，即我家左边有4栋，从右往左数，我家在第6栋，即我家右边有5栋。
oooo〇ooooo
列算式：5 6-1=10（栋）
或4 5 1=10（栋）
都可以。
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