日常教学
医院组织教学专家组定期开展院级和科级教学督导,包括住培医师临床督导、指导医师临床督导等,提升师资水平和住培医师业务能力。此外还开展“面向症状和诊断的讨论式督导”新模式,调动所有住培医师在督导中的参与感,强化基本功。
为进一步推动医院教育、教学体制改革,鼓励临床医师参与教学,调动主观能动性,发挥个人专业特长,医院启动自主申报课程项目,同时针对授课内容随堂评价。
日常教学
医院组织教学专家组定期开展院级和科级教学督导,包括住培医师临床督导、指导医师临床督导等,提升师资水平和住培医师业务能力。此外还开展“面向症状和诊断的讨论式督导”新模式,调动所有住培医师在督导中的参与感,强化基本功。
为进一步推动医院教育、教学体制改革,鼓励临床医师参与教学,调动主观能动性,发挥个人专业特长,医院启动自主申报课程项目,同时针对授课内容随堂评价。
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