图6
可以看出，越往北白天时间越长，可以判断太阳直射点位于北半球。
答案：C
学生拿到此类题目或图形常觉得无从下手，已知条件模糊或不够，那么这就需求教师在平时多用题目来帮助学生找到图中隐藏的条件。如同时日出日落，表示共同位于晨昏线上；昼半球的中央经线为12：00；日期的分界线为0：00所在经线和180°经线；太阳直射点的太阳高度角为90°等，再者要善于把一些难于理解的立体图像转换成平面图形去解读，这样会便于理解。
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景观图
★景观图的阅读，需要注意以下几点。
一是景观类型，阅读景观图，要准确判读景观图表示何种地理要素或表现哪种地理现象。
二是景观环境，阅读景观图，要细心观察主体景观的生成环境，弄清主景和配景之间的关系，深入了解景观的背景。
三是景观结构，阅读景观图，要细心观察图中各地理要素的相互关系，分析景观结构特点。
四是景观特征，阅读景观图，需要考虑景观的独特性。
★各类型景观图的判读方法
1 . 自然景观图
常见的自然景观图有地貌景观图、植被景观图、自然灾害景观图等。
（1）地貌景观图
阅读局部区域地貌景观图，需要关注三点。
第一，明确地貌景观所在的位置和范围。根据特殊地理事物识别位置，如根据黄河、长城等可判断区域具体的地理位置或范围。
第二，判断地貌类型及成因。如对图中山脊、陡崖、平原、河岸类型等的判断。
第三，分析地貌对自然环境及人类生产、生活的影响。如地形对气候特点、河流水文特征的影响，地形对交通线路、城镇分布的影响等。
（2）植被景观图
植被景观图的阅读需要关注以下几点。
第一，植被对环境的反映。根据植被识别自然环境，或确定地理位置。如荒漠通常反映内陆(干旱)地区的环境特征。
第二，植被景观的生态结构及功能。综合把握各类植被之间的物质、能量关系以及生态功能、经济功能、特殊功能等。
第三，植被和其他自然要素的关系。如植被对水文、土壤的影响等。
2 . 人文景观图
高考地理试题中的人文景观图主要有历史遗迹图、建筑景观图、农业景观图、交通景观图等。
（1）农业景观图
农业类试题密切联系生活实际，要求考生联系生活实践作答。
一方面，考生在平时学习过程中要关注农业区域差异、分析农业地域类型、掌握农业景观特点;
（2）交通景观图
阅读交通景观图需要关注以下两点。
第一，交通设施的功能。交通建设要适应自然环境，如要有防洪设施、安保设施、环保通道等，多是人类对自然环境的利用和改造。考生要从自然环境特点出发，正确推断和认识交通设施的功能。
第二，交通线(网)的特点。考生要学会从安全、经济、技术等角度分析交通线(网)的分布特征及成因等。
3 . 景观示意图
（1）景观分布示意图
阅读景观分布示意图需要：
第一，关注主体景观的地理位置及与配景之间的空间联系;
第二，善于从地理要素相互作用、相互联系的角度分析景观特点。
（2）景观原理示意图
景观原理示意图是示意图的一种，直接反映景观的内部构成。阅读此类图像需要：
第一，分析景观结构组成，即由哪些部分组成，每部分各有什么特点;
第二，综合判断景观功能，分析景观结构组成旨在发现景观功能。
例8 . 读“太平洋沿岸局部地区示意图”，并回答在全球六大板块中，图中E地所属的板块是（单项选择）
A.非洲板块
B.太平洋板块
C.南极洲板块
D.美洲板块
解析：本题关键是依靠经纬线定位，70°W-80°W，10°S-20°S应为南美大陆，所以E所处板块为美洲板块！
答案：D
景观图往往要注意图形中典型的地理事物，如植被、地表形态等。这类图中有些还标有经纬网，要提高读图的准确性，那么就要求学生在做题目的时候头脑中形成有重要经纬线组成的地球轮廓图，平时多转动地球仪。换句话说，学生要掌握一些重要的经纬线所穿过的地理事物，或重要的地理事物的经纬线范围等。
