2、到外公家，外婆家，游乐场
不少小学生就像是一种“新型候鸟”，一到寒暑假，就去爷爷奶奶家过假期。一是为了逃避学习，二是为了看电视，学习路上也想偷懒。到了爷爷奶奶家，作业是什么就不知道了，爷爷奶奶也不会管你学习，最多督促一句：你爸妈有交代，玩之前先写作业，你应该快去写作业了。孩子到了爷爷奶奶家是不愁暑假作文的。只愁时间真的不够用，明明是可以积累大量的作文素材内容，却不愿意写，这还是回到了学习态度和问题上不够积极主动。
小岛老师帮同学们梳理好题目：《记爸爸小时候的糗事》《听爷爷讲过去的事》《奶奶做饭》《和外公一起钓鱼》《我学会了骑自行车》……我们要学会搜集作文素材的能力，把“道听途说”的事，转化一下，变成自己笔下的故事，就要经过文字转化练习，也需要语言表达能力的提高，因为复述和转述是需要我们对所听到的故事不断进行提取和归纳总结。暑假我们一定有很多见闻，怎么去梳理也是写作的技巧。
3、无聊的日常，也才能凑10篇
可能有的同学说，我哪也没去，成天就在家上课了，确实是无聊的日常。枯燥的学习生活，让我们无事可写，没有关系，同学们要善于在平淡的生活中去发现珍珠。比如，和妈妈一起买菜（能写1篇）、学会了用手机支付（能写2篇）、学做饭的故事（能写3篇）、夏天太热只想在空调房里呼呼大睡（心理活动能写2篇）、做了哪些丢人的事（能写2篇），同学们，这样凑一凑故事主题，也能凑出10篇作文内容来。
大家一定要有正确的认知：暑假作文，就是练笔作文，写出心中所想，没有更多的条条框框，记录平凡生活点滴就可以了。不会写作文，写不出来暑假作文，通常都给自己极大的心理暗示，我可能就是不会写作文的学生。如果你不尝试自己去找主题，可能就是真的不会写了。关于暑假作文，你还有哪些困惑？欢迎留言评论。
