在为《上“班”》一诗配插画的时候，姜雨琦想呈现诗中表达的“小孩子要上的兴趣班和补习班太多了”这个意思，就画了一棵树，有好多孩子站在树上做作业，他们的表情很郁闷，站在树上下不来。这样的奇思妙想，真是别出心裁，令人会心一笑。
读到《保姆和蚊子》这首诗时，她一下子不知道怎么描绘保姆打孩子脸上的蚊子的画面。她觉得保姆确实做得不对，太粗心了，但她认为这个保姆平时应该是爱孩子的，想把她好的一面画出来，于是构思了保姆推着婴儿车这比较美好的一幕。小画家的感受力非常敏锐，捕捉到了细腻的情感。
姜雨琦非常喜欢诗集中《横港的夏天》这一首，觉得诗里的黄桃林特别浪漫，于是把外婆画成了少女的模样。看着这样的画面，横港夏天的气息扑面而来。
在姜雨琦心中，“诗歌就是一个个问号和感叹号”。她与小诗人一样，拥有少年人的童真、童心，对诗歌的深刻理解力、感悟力帮助她在读懂匡鸿羽童诗的前提下，进行艺术创想。96幅插图画面清新、色彩明丽、构思精巧，呈现了诗的意境，增添了诗的韵味。
对自己影响最大得是妈妈
文学艺术的创造需要一定的天赋，但家长的教育引导和孩子的勤学苦练也至关重要。
姜雨琦说对她影响最大的是她的妈妈：“我妈妈是一个比较热爱生活的人，她喜欢亲近大自然，我受她的影响，一到周末就跟她到农场、山里、江边、花田去游玩，有了这些经历，我一拿到纸就有很多情感想表达出来。”雨琦妈妈深感多接触大自然的好处，大自然为孩子打开想象力的大门，让她发现美。“我带她去了很多很多花田，去看梅花山的梅花、南理工的二月兰、绿博园的郁金香、玄武湖的樱花、大塘金的薰衣草，还有很多开满蔷薇花、向日葵、荷花、格桑花的地方。”生活的诗意，就是母亲在点滴陪伴中传递给孩子的。
雨琦妈妈会在日常生活中把孩子说出的很多有意思的话记录下来，还会把孩子自己写、自己画的童诗绘本打印成书留作纪念，激励孩子坚持创作。
雨琦上幼儿园中班时，参加了东方娃娃杂志社开办的大师课，近距离接触了很多优秀的画家，这些老师都是雨琦学习的榜样，鼓励她更加努力地画画。妈妈还带雨琦去听周翔老师的讲座，参加梁俊老师的童谣诗唱会，观看渡边繁治老师表演的纸戏剧。这些经历对开拓雨琦的艺术视野，提升绘画技能，增强学习兴趣大有益处。 扬子晚报/紫牛新闻记者 黄彦文
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