三年级上册的描写夏天的古诗有哪些,描写夏天的古诗三年级上册

首页 > 大全 > 作者:YD1662022-12-24 21:16:03

前言:《江南》是汉乐府诗中的一首相和歌,也就是两人唱和的歌曲。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。此诗前三句点明采莲季节和地点,勾勒出一幅生动的江南景致;后四句以东、西、南、北四个方位并列,描述鱼儿嬉戏的情景。全诗格调清新活泼,诗人运用比拟、移情和复沓等语言表现手法,为我们营造出了江南水上采莲的优美意境。今天解读和品读这首小诗,真的是一不小心被我们的汉语古诗词给美到了,用一个词语来形容就是:沁人心脾!

三年级上册的描写夏天的古诗有哪些,描写夏天的古诗三年级上册(1)

今天发布的是《江南》这首乐府小诗的解读,后续还会继续更新和发布其他经典古文的解读,下一篇是《上邪》。这种古文解读非常耗费时间和精力,所以,进度不会太快。欢迎大家转发、评论、点赞,如果喜欢这种古文解读,可以点击右上角的关注,后续有更新可以第一时间看到,一起享受一场场古色古香的诗词品味盛宴。

江南

汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

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上阕:江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。

江南:长江下游以南的地区,大概泛指现在的长三角地区。

可:可以,助动词。

采:采集、采摘,动词。

莲:莲子,名词。

江南可采莲:我们江南又到了可以采摘莲子的快乐时光啦!

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何:多么,感叹副词。

田田:硕大的,形容词。名词叠字使用,用作形容词。

传统知识分子对于“田田”这两个字的解读五花八门,有人认为是“莲叶新鲜碧绿貌”,有人认为是“莲叶长得茂盛相连的样子”,其实都不对,或者说是不准确。

在这里用科学的语法学和语法学知识对这一中国文学史上唯一的一处“田田”的词汇进行解读:“田”的意思就是它的本义,农田、田地,但是,这里的“田田”是形容词性结构,是名词叠用,用作形容词。对于这种构词法形成的新词汇,它的语义有两种可能,一是直接使用名词原来的意思,只不过把这个意思形容词化,另一种情况就是借用该名词原来语义所能呈现的最大的特点,并把它形容词化使用,比如这里的“田田”,农田最大的特点是什么呢?农田最大的特点就是面积大,农田都是铺展开来的,一片一片的面积都很大,所以,这里的“莲叶何田田”,描述的是初秋荷叶铺展开来都非常硕大的景色。也就是说,此时池塘里荷叶的特点有很多,但是,诗人注意和留意到的只是荷叶的硕大。

此外,这里作者为什么会想到使用农田来感叹荷叶的大呢?其中引起这种联想的媒介是什么呢?是什么让作者看到大大的荷叶而联想到农田,然后又反过来使用农田来形容荷叶的大呢?因为江南的农田都是水田,如下图所示,都是成片的水田间隔成一块块小水田,这跟荷叶上面长满脉络非常相似,然后田里都是灌满水的,然后青绿的稻子长在田地里,这与荷叶漂浮在水里又非常相似,所以,作者才会想到以水田之广大来比喻荷叶之硕大。而且,等到采摘莲子的时节,基本上已经到了莲子面积最大的时候,到了这个时节,不可能再继续生长变大了。

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