乔英姿
在学习时，我习惯建立自己的计划表，从而让学习更加井然有序。我会以周为单位，列出本周所需完成的任务，需要解决的问题，需要强化的模块。每天早晨，我一般会写好当天的时间安排，确定当天的内容，进而高效利用好自习时间，同时避免顾此失彼，顾及到各科的复习。放学时，我也会进行复盘，回忆今天所学内容，并写下未完成或新发现的漏洞，以便第二天针对相应内容进行规划。诚然，拥有一张完整的计划表并不意味学习便可高枕无忧，但小目标与规划确保不会在六科学习里无从下手。
其次，错题本的建立也是不可或缺的。或是逐题整理，或是摘录选项，错题并不仅仅是做错的题目，更有不确定的选项、碰运气的计算与不完整的过程。同时，针对粗心的问题，也可以专门整理在一起，写下相应的知识点和错误点，在复习时可以一目了然。错题本的整理也许不需要精致或五彩斑斓，更重要的是理解，以及多次复习。再次复习时可以重新计算，而不仅仅是关注已整理的答案，从而在再次遇到相似题目时有的放矢。
当遇到不理解的问题时，同学们的集思广益是一种途径，寻求老师的帮助也十分重要。当发现某一类型的题目掌握不当时，可以将错题集中起来，在向老师询问的过程中，也询问对应的知识点与解题方法，对该类问题进行集中突破。同时，也可以询问老师自己相应题目的思路与方法，帮助拓展思路与解题方法。
在课上听讲时，可以适量做笔记。所做的内容不仅是老师课件上的内容，更是老师讲述的话语。有时老师拓展的知识，会作为题干信息出现，而对相关内容的提前了解也许会对解题有不小帮助。另一方面，我个人认为，做笔记也有助于加深对课堂知识的记忆与理解，避免上课走神，紧跟老师思路。有时遇到未记下或未理解的内容，我会进行标记，在课下或与同学交流，或询问老师进行解答。
在笔记整理方面，我认为分模块的整理十分重要。比如在数学笔记中，我会分出立体几何，解析几何，导数，统计与概率，函数等模块，分门别类进行整理相应知识点与解题思路。通过分类整理，可以实现对薄弱模块的集中突破，也可以在复习时有针对性。同时，适时进行总结归纳也有助于掌握相应知识。通过借助思维导图，建立不同学科的体系，串联起不同的内容。
凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。希望这些方法可以助同学们乘风破浪，成功上岸。
有效做练习题兼顾质和量
王子贤 高考成绩696分
很高兴能够分享我个人的一些学习经验，希望对大家有所帮助。
首先，最重要的是学习方法，好的学习方法可以获得事半功倍的效果。学习方法的关键是要“有效”，包括课上有效的听讲和课下有效的刷练。听讲时，最重要的是要跟着老师思考，对老师讲的知识点主动理解，而非被动接受。高三后上课以讲题为主，在习题课上对于有疑惑的题，一定不能看一看就过去，而应主动提问。上课回答问题也是十分重要的，有时我们觉得自己会了，但真正回答时才能发现自己的问题。我们现在举手回答问题的时候不是很多，但对于老师口头的提问，我们也应该跟着回答，或者只是在心中默默回答，都是对自己的一次检验。对于笔记，应该主要记下书上没有但做题时很重要的内容，而不需要事无巨细。笔记是记给自己看的，是我们学习的工具，应该做到清楚明白，让自己在复习时可以一目了然。但是，不应在笔记上花费过多时间，如果影响了听课那就得不偿失了。另外，虽然高三做题时间紧张，但是无论如何都不建议利用上课时间做题，这样很可能在无意中错过了重要的知识点。
而要做到有效的刷练，既要追求量，也要追求质。量是基础，质是核心。这里的“质”是指我们在做题时，能不能做一道题就能理解一道题，甚至理解一类题。做完一道题后，首先应该对照答案自批自改，如果有疑问可以和同学讨论，或者直接询问老师。不建议做没有答案的题，即使题目再新再好，缺少了答案对照也很难有所收获。我们练习每道题，最重要的是要明白这道题考查的知识是什么，而其中哪些我们没有掌握扎实，这样才能有针对性地去复习这些知识。有能力的同学，还应该去追求这一道题能不能代表一种类型的题目，这样的题目有没有什么共同的考察点，有没有一些有用的技巧来做这种题目。这样的刷练，才算是真正有效的刷练。
其次，时间管理也是我们学习中重要的一环。日常的学习需要时间管理，考试时更需要时间管理。我们不是每一分钟都在学习，但要抓住学习的每一分钟。一节晚自习一个小时，不少同学开始10分钟才进入学习状态，还有10分钟下课时就已经开始展望课间，这就已经少了1/3的学习时间。快速进入学习状态，充分利用学习的时间，才能获得比别人更多的收获。此外还要注意对各学科时间的分配，优势学科要拿出一些时间巩固，劣势学科应当集中精力攻克，切忌只顾完成某几个学科的作业而忽略了其他学科。而考试时，最重要的是时间的分配。以数学为例，填选最好45分钟内完成，最多不要超过50分钟。如果一道填选2分钟还没有思路或者5分钟还没做完，应该及时跳过，先完成分更重的大题。重视每一个细节，就能在有限的能力下获得最好的结果。
衷心希望同学们都能突破自我，实现飞跃，最终抵达自己梦想的殿堂！
功在平日注重基础和总结
严佳明 高考成绩695分
严佳明
很荣幸能有机会与大家分享我的学习方法。我的分享主要可分为五点。
功在平日。今年的英语有很多人说难，难在哪里呢？难在词汇量较大，理解难度有所上升。所以这就需求平日多加积累，加强阅读。功在平日，绝非空话，你要相信，三百多个日夜里，每天花上十分钟去积累，在效果上远胜于考前一星期拿出大把时间临阵突击。
注重基础。从近几年高考题目来看，高考正在回归课本、重视能力。前两年的题目阅读量较大，2022数学考了棱台体积，今年的数学概率结合课本中拓展内容马尔科夫链、圆锥曲线结合不等式，注重综合能力与创新方法的使用，多选12题对空间想象有一定要求，在考场上拿满分对运算理解和魄力都有较高要求。物理难度一如既往，但这次最后两题难度略降，选择难度有所上升，更加注重对基础公式、基本模型变式的考查。化生难度有所下降，但对阅读推断的能力也有了更高要求。上述这些在我们这些应届考生来看是创新的点，等开学升入高三的同学们再走上考场时，想必已经成为了“常识”，但面对全新的出题方向，如何能克敌制胜？基础很重要。有些题靠按部就班，有些题靠灵光一现，无论哪种，脱离了基础，都是难以做出的。
及时总结。此前我也听过诸多的经验分享，若要把每个分享内容取个交集，反思总结应该是重要内容。不同于学长学姐的日总结、周总结，我的总结频率要低上很多，大概需要以“月”作为计量单位。在我看来，反思不必刻意而为，要有个引子才好。比如月考。考试是将知识融会贯通，加以应用的好时机。在考试中暴露的问题，恰为下一阶段的学习提供方向上的指引。想要更高频的反思，也好。数学周测、课后作业、每日一练，都是可以着手反思的素材。总结反思，只要应用得当，可以成为学习的一大助力。
关于刷题。我考前经常刷题，真上了考场才发现，单凭刷题能提供的几乎只有手感。想要在刷题中遇到真题是不可能的，刷到模型类似的题也是小概率事件。当然不是说不应该刷题，而是要知道怎么刷题。刷题时，不要大脑放空，凭肌肉记忆做题，没什么效果。正如李荣慧老师所言：“学习是一个有意识、有目的的脑力兼体力劳动。”刷题要动脑，要直追本源。刷到复杂情境概率极小，但基础模型是高考题离不了的。在刷题时，要有意提升自己的做题能力，训练读题审题、将复杂题目拆解、分而治之的能力。
考试心态。我个人考前是比较紧张的。但真到了高考考场上才发现，高考时是不太会紧张的。至少不会紧张到眼前发黑、恶心呕吐的程度。要相信自己，相信老师，相信三年来每一天旭日初升时的苦读，相信千日里每一个抬头见星的夜晚的奋笔疾书。考前睡个好觉，一身轻松去考场，和送考老师击个掌，发挥是不会差的。
最后，预祝同学们都能学有所成，金榜题名！
学习注重基础和积累
冯青同 高考成绩691分
冯青同（左）
我很荣幸给各位进行一些简单的学法指导。话不多说，咱直接上干货。
语文学科：不积跬步，无以至千里
引用代老师的一句话：“文科是日积月累的水磨工夫。”这话确实不错，我认为在语文学习中，最重要的莫过于积累。
你可能觉得选择题太过玄学，但当你把每一次做过的选择题放在一起比较思考时，你会发现选项的错误类型和内在逻辑是有迹可循的；你可能觉得主观题无从下手，但当你记录题目类型、整理题目答案时，你会发现，只要把答题角度立起来，主观题并没有想象中那么困难；就连大家最头痛的作文，其实针对不同类型，也有可以“套用”的结构和思路。
所以，我认为，想要学好语文，不能只靠题量堆，最重要的是让每一套题都做得有价值——也就是及时使用改错本、积累本整理，并且经常翻看，只有这样，知识才会真正变成自己的。
数学学科：模拟题夯实基础，多思考提高上限
2023年新高考Ⅰ卷数学难度有所下降，更考查考生的细致程度、心态等应考能力。想要培养这些能力，多做模拟题是必不可少的。
当然，和语文一样，数学题也不能只追求量，而应该追求质与量的辩证统一——也就是见题思类，见类归法，并尝试深入思考命题人的意图和题目解法的内在逻辑。这些只能靠大家自己，我的建议就是用好改错本，时时翻看、思考。
英语学科：多积累、多运用
语言学习，正如我在语文学科中提到的那样，是“日积月累的水磨工夫”。学习外语更是如此。单词量是读懂文章和写作文的基础，不认识单词，一切都是空谈。关于背单词，给大家推荐一种记忆方法，分为四步：
1.会读。查阅音标，弄清单词发音。
2.英译汉。
3.汉译英。
4.背诵拼写。
巩固好基础以后，就到了该应用的时候了。英语学科对于语言应用的表达在于作文。想写好作文，一是要多背诵词组、句子，做好积累，二是要多写，并且多找老师帮你看，这样才会有提高。
平衡好竞赛与文化课学习
汪之茗 高考成绩686分
汪之茗（右）
首先要特别明确的一点是，每个人的学习逻辑和思路差别很大，在参考别人学习经验的时候，一定要结合个人的情况，选择性地接受，一定不能照搬。
关于竞赛：在2020年之后，随着强基计划的推出等一系列政策的改变，省一等奖只有在山大等学校的综招中具有一定的用处，而且只有金银牌才能破格入围强基计划，然而这也需要经历破格初审、看决赛位次和参营情况。即使获得最优惠待遇，根据2022年数据，高考依旧需要考到清华约5000名、北大约3000名的位次。而能够保送的只剩下每学科50—60个集训队员，能够降一本线的只剩下数学、物理的个别特殊计划。因此，学习竞赛需要在平衡文化课的基础上进行。如果竞赛想要冲省队拿奖牌，一般都需要经历数以月计的停课时间，这就对于在回归文化课后恢复水平提出了要求。
以我个人而言，在需要大规模补强文化课的时候，比较有效的方法是，每段时间主攻一科，其他科目只保持较缓的学习节奏，在一科成绩显著提高之后，再转战其他科。在提升顺序之上，应该尽可能选择相对较强且容易拉分的科目，比如数学，如果没有，也尽量选择相对最强的科目，在专门补强下，将这一科提到很突出的水平。因为在后续学习中，这样的反差会有一种带动其他科目的效果。而且因为一开始提升的是最能拉分的科目，总分会比较好看，对后续提升信心也会有效果。等到几门强科能凸显总分优势时，再去补弱科，这时会信心更足。
关于数学：2022年高考，数学难度大，以致于最近一年模拟题的难度都大增，结果今年又遇到了一份很简单的高考题。因此，其实不能把拉分的希望完全寄托于数学，像我就是猛练数学，结果高考根本拉不开分。想提升数学分数，在先掌握需要的知识和一部分二级结论（不必太多，像调和点列这样的高级技巧其实用处不会大）之后，从正常难度的模拟题刷到较难的模拟题，中间总结遇到的套路和错题即可。我在进入高三前选填的失误一直较多，但是在长期训练之后，到了高三后期自然就解决了。
关于英语：英语是一门比较“奇妙”的学科。在高考以外的部分试卷中，有些题目的答案模棱两可。遇到这样的题目，大家可以“选择性地接受”，实在理解不了的答案就不要去理解了，如果强行按照答案理解，反而搞乱思维。可能多读一些英文刊物，如纽约时报等，练出语感，反而更加有用。至于作文，多加练习和练字也是比较有用的办法。
关于物理：这次物理成绩能赋到100分，我其实感觉挺意外的，因为我没有采用什么特别的训练方法。山东物理的出题方法，我认为训练“套路”有一定的用处，多做一些题，学会就题论题的分析，然后训练计算能力即可。像2022年物理大题等题目，无论如何训练也是无法保证一定能够解出来的。
关于化学、生物：在青岛一模、二模考试中，可能有的同学会发现自己的赋分很低，上90非常困难，不要因此失落焦虑，青岛市常年能够排在山东省前3%的人数超过青岛市的3%，但青岛市赋分仍然按照青岛的前3%赋到91的比例赋分，所以赋分可能会偏低。
