每逢盛夏，在各大中小学校园里，都有这样两种不同的景象：一批人为了暑假到来而欢呼，也有一批人因为毕业离开而落泪。
不过，要说近两年最为“出圈”的，还是师生互相整花活儿——
无论是同学们在最后一堂课上扬起的鲜花和彩带，还是老师们语重心长的叮嘱和悄悄抹下的眼泪，这种双向奔赴不仅蕴含着爱，更代表着师生间的那份互相成就。
日前，成都有一位语文老师为班上的每位同学都“定制”了一首诗，希望既能带给孩子们惊喜和祝福，也能激发他们对诗词古文以及中国传统文学、文化的好奇和兴趣。
同学们有没有想起自己的老师呢？有没有想对他们说的话？或者有何“花式表白”？今天，这道题，我们想邀请全成都的青少年们来作答。
55首藏头诗
藏着这位成都老师满满的爱
“曹府千金才貌全，湘水柔情映月光，雅致清新如画卷，诗词歌赋美名扬。”
“胡笳声动长城雪，玫瑰香满月明夜。棵棵松柏挺且直，志士胸怀比天阔。”
……
这些古体诗，全部出自成都市实验小学的吴苏媛老师，这是她在今年“六一”前夕给全班55名学生“定制”的藏头诗。
据了解，吴老师已经有28年教龄，教过5届学生。“临近‘六一’儿童节的时候，我就想，现在的娃娃们都不缺吃的喝的，不如送给孩子们一首藏头诗，一是可以让娃娃们感到惊喜，二是能让他们学习中华传统文化。”
吴苏媛老师（右一）与学生的合影
有了思路后，吴老师便着手写作。大约用了一周，一共55首，都是七言。“当然，我也给家长们进行解释，不全都是纯原创，也借鉴翻阅了很多资料，核心宗旨就是尽量让内容能结合每个孩子的个性特点。”
