避免在孩子面前负向评判老师是非常重要的。
1. 有一次我受朋友的邀请参加一个小型的聚会，他们知道我是教师就谈到这个话题。其中有个女性朋友孩子读初三一点都不听话，根本不学习，怪班主任不好不管她儿子。我让她将孩子初二的情况说说，她说孩子初一的时候还不错，初二回家总是说班主任老师不好，没有能力、方法不对、没有其他班主任好。
2. 初二的时候因为孩子成绩下滑厉害，她们去拜访老师，她说班主任说的都是孩子如何如何不好。（对于很多家长来说，这个班主任也确实很“不懂事”）。她们本来想与老师好好沟通，结果受气回来！她说她也认为这个班主任不好，很不会做教育，我没有做声，呵呵过去了，因为据我了解，这个班主任虽然年轻但非常认真负责（只是语言不世故老练）。
3. 刚好我同事的女儿也是那个班主任教的，我同事在与她（班主任是女性）沟通的时候，也感觉班主任非常直接，有时候难以接受。我同事在与女儿的沟通中，一直强调她班主任多么认真负责，是一个如何如何好的班主任，直爽、有责任心、不服输、工作认真等等。将班主任的所有优点展现在女儿面前，淡化班主任的弱点。
4. 他女儿经过观察，班主任确实如此，她对班主任越来越认可，学习也越来越努力，中考的时候以全班第三名的成绩进入重点高中。人无完人，班主任老师也是人，面对的是几十个学生，也就是要面对几十个不同教育理念的家长，要让班主任做到人人满意基本很难。
5. 既然选择在这个班级，就应该选择相信班主任，认可班主任的管理理念，配合班主任的管理。因此，家长应该尽量避免在孩子面前负向评判老师，而是采取更加积极建设性的方式引导孩子积极思考，万物守恒，一个人有多少缺点也必然有多少优点！
6. 如果家长对老师的某些做法有疑虑或不满，可以通过私下沟通、家长会等渠道与老师进行交流和协商，共同为孩子的成长创造更好的教育环境。
