文|入暗
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侄子14岁生日，我希望他能摆脱以自我为中心的思维。
也许有人会认为14岁本来就以自我为中心的年纪。
一开始，我也是这么认为。
但是，我看到另一个侄子，也就是这个侄子的弟弟，他只有13岁，他已经完全摆脱了以自我为中心的思维。
以下是我写给14岁侄子的信的内容。
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XXX：
你好。
其实这封信不是写给XXX的，是写给你的，是的，就是正在看信的你。
XXX他只是一个14岁的少年，跟他们班上的所有男生没有什么不同，甚至跟全国、跟整个蓝色星球的其他14岁少年也没有什么不同。
而你是谁？
你是这个世界的观察者。
你的任务是什么？
观察这个世界。
主要观察什么？
人类。
怎么样观察人类？
收集尽可能多的人类样本。
什么叫收集尽可能多的人类样本？
比如：XXX一家四口就是四个人类样本，如果你只观察这四个样本是不够的。
尽可能多是什么意思？
就是你遇到的每一个人。
（注意：XXX只是你观察的人类样本之一，和你遇到的每一个人类没有什么区别。）
要观察你遇到的每一个人类，对现在的你来说有点困难。
你可以先从XXX身边的人类开始观察，比如XXX的亲戚朋友、老师同学等等。
观察什么？
看这些人类喜欢什么？讨厌什么？害怕什么？恐惧什么？想要什么？又是否能得到？善长什么？不善长什么？因什么而自豪？因什么而羞耻？优点是什么？缺点是什么？等等。
观察完之后呢？
分析总结。
比如：一些人想要很多钱，他能否得到？一个人想要很多的关注，他能否得到？
又比如：一些人因花钱而自豪，一些人因挣钱而自豪。
等等。
你可以自己去总结。
其实，你收集的人类样本越多，你观察你遇到的每个人类就越容易，因为你直接把他归类到你的样本分类去就行了。
比如：正直的人、邪恶的人；健康的人、不健康的人；聪明的人、不聪明的人；有钱的人，没有钱的人等等。
你收集的人类样本不能太单一，一定要多样性。
比如：你观察了很多善良、正直的人，那么你就要多去观察那些坏人。
比如：你观察的多数是健康的人，那么你就要去观察一些身患疾病的人。
比如：你观察了很多聪明的人，那你就要去观察那些没有那么聪明的人。
比如：你观察了很多贫穷的人，那么你就要多去观察有钱的人。
等等。
你可以自己去分类。
当你的人类样本收集到足够多的时候，你就应该观察整个人类社会是怎么运转的？
这个问题看起来很大。
你也可以先从XXX一家四口是怎么运转的开始观察。
比如：XXX一家四口要运转，首先要有饭吃，有房子住，那么谁提供了饭？谁提供的房子？
比如：XXX的学校是怎么运转的？老师每天跟同学们说的那些话目的是什么？XXX每天去到学校的目的又是什么？
每当你去到一个公司、单位、机构，你都要观察，观察一下这些单位机构是怎么运转的？
你为什么要观察人类？
因为这样人才能变聪明起来？
从小XXX就是一个很聪明的孩子，那时候你是存在的，你在冷静的观察这个世界。
XXX曾经说过一句让我很震惊的话，那时大姑姑和小姑姑带着XXX和弟弟在旧家门口玩耍，XXX玩着玩着摔了一跤，XXX说：
“你们都不看住小孩。”
我知道这句话是你说的，所以那时候你是存在的，你冷静的观察这个世界，你看到XXX摔了一跤，你指责大人没有看好小孩。
而现在你离开了，这就是XXX变得没有小时候聪明的原因。
所以，我希望你回来，继续冷静的观察这个世界。
当然，在这里，我并不是指责你的离开，也没有要求你一定要回来。
因为一个人聪明不聪明，是变化的，一个人健康不健康，也是变化的，这世界每天都在变化，一个人一生都在变化。
下面说两件XXX最关心的事：
第一，XXX聪不聪明？
第二，XXX能不能考上高级中学？
我们来看第一个，你作为一个冷静的观察者，你一定知道XXX聪不聪明。
如果你判断不出来，那么我教你一个万能公式。
无法判断，答案即是否。
什么意思？
就是当你无法判断XXX聪不聪明？那么答案就是否定的。
第二个问题，我想你也知道怎么判断了。
大姑姑水平有限，写的这些也不一定是对的，供你参考吧。
我不知道你能不能看得懂，不过没关系，XXX是我观察的人类样本之一，大姑姑也是。
（我也是一个观察者，朱君宝和大姑姑都是我观察的人类样本之一。）
最后，祝XXX14岁生日快乐！
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在他生日过后的第三天，我问他看了信没有，他说看了，我说看不看得懂，他说看不懂。
果然不出所料，当然也不能指望一封信就能让一个孩子改变以自我为中心的思维。
对我而言，我是如何摆脱以自我为中心的思维？
就是有一天我在思考一个问：
我为什么日子越过越差？我就在想是不是我的思维方式出了问题？要不然不可能这样子。
于是，我觉得我以前的很多想法、我的思维方式一定是错的。
从此，我一次又一次的去改变我以前的思维方式，获得了比较良好的结果。
