铁一中高二司奕帆说：“我们班把网课打卡‘玩’成了新鲜刺激的‘开盲盒’游戏。我非常期待打卡时的欣喜与惊讶。我们打卡的内容既有名言警句的传递也有老师日常励志内容的接龙，既有网课得失的情况调查也有同学优点互鉴的心声，既有文史知识的问答也有传统节日的纪念。学习活动在既有意义又有意思的打卡后开始，我非常喜欢。”
“这种打卡效果非常好，老师每每讲到重难点提问，学生们争着打开音频回答问题，网课气氛十分活跃，签到也是全勤”，杨月瑶同学表示，活跃的课堂气氛让知识点在心里扎了根，“舍不得不来上课”。
西安铁一中李元亨老师
班主任李元亨老师表示，网课不同于学校课堂，师生交流受到空间限制有限，老师无法实时掌控学生的学习情况。这种打卡方式成功完成了到课率100%、签到率100%、提交作业率100%的目标，“和学生一起，构建包括打卡在内的一系列看似繁琐的日常活动的意义和价值，我认为是教育的载体和抓手，也是德育教育和班级管理的关键所在。”
发语音送祝福，特殊签到暖人心
“又新年，又新年。卧揽高悬流盈镜，相视晻晻旧时颜。中为何？太白囊月，东坡人间，春江花月扬州客。古来荫，庇后人；回首哉，复展望。新冠疫兮众志城，与同袍兮白衣烁。迩来英雄架海梁，华夏间，长安地，得长安，自有望。铁一求学，业第四载，希我同僚，功不唐捐，即时勉励，少年自有少年责。”这是西安铁一中高一年级李欣悦同学的原创诗歌《长安！常安！》。她说，疫情以来，自己感受到了学校和同学们的关心和关爱，她希望通过朗诵自己的作品稳定大家的情绪，坚定必胜的信心，让生活变得更加有序，同时可以借助网络和用诗战“疫”打卡把心中的挂念通过声音传达出来，让更多的同学坚定地站在一起！”
