渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么

首页 > 企业招商 > 作者:YD1662023-11-29 06:17:19

2021年台湾省中考生物试卷

1. 关于线粒体与植物细胞间的关系,下列叙述何者正确?(  )

A. 线粒体位于细胞质内 B. 线粒体位于叶绿体上
C. 线粒体位于细胞核内 D. 线粒体位于细胞膜上

2. 人体的血糖浓度可受激素调节,在激素甲的作用下血糖浓度可提升,在激素乙的作用下血糖浓度会降低。下列有关激素甲和激素乙的来源,何者最合理?(  )

A. 激素甲、激素乙皆只可能由胰脏分泌
B. 激素甲、激素乙皆只可能由肾上腺分泌
C. 激素甲可能由胰脏分泌,激素乙可能由肾上腺分泌
D. 激素甲可能由胰脏或肾上腺分泌,激素乙可能由胰脏分泌

3. 科学家可利用生物科技复制动物如多莉羊,在不考虑突变的情况下,多莉羊与亲代之间的基因相似程度与下列何者不同?(  )

A. 番薯及其以块根繁殖产生的子代
B. 青蛙及其以体外受精产生的子代
C. 变形虫及其以分裂生殖产生的子代
D. 酵母菌及其以出芽生殖产生的子代

4.已知物质X在生物体内不易被分解或排出,且会透过生物间的捕食关系传递。如图为某生态系统的食物链,若甲的体内含有物质X,则推测下列何者的体内也可能含有此物质?(  )

渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么(1)

A. 仅丙
B. 仅己
C. 仅丙、己
D. 仅丙、丁、己

5. 小育在吃某道料理时,突然觉得有苦味,于是立刻吐出查看,才知道食物中混有苦瓜。根据上述,下列敘述何者最合理?(  )

A. 立刻吐出是一种反射作用
B. 苦味的感觉受器位于大脑中
C. 突然觉得有苦味是一种反射作用
D. 经由大脑判断而得知食物中混有苦瓜

6. 豌豆的花色由一对等位基因所控制,紫花为显性(R),白花为隐性(r)。以一紫花植株与一白花植株杂交,产生的第一子代为121棵紫花植株和119棵白花植株,在不考虑突变的情况下,下列叙述何者最合理?(  )

A. 亲代的基因型皆为Rr
B. 其中一个亲代的基因型为RR
C. 若亲代白花植株和第一子代紫花植株杂交,可能产生白花植株
D. 若亲代紫花植株和第一子代紫花植株杂交,不可能产生白花植株

7. 小航将自己的血液分别滴在甲、乙、丙三种不同浓度的食盐水中,并在显微镜下观察甲、乙、丙中红血球的细胞状态,结果如表所示。根据此结果,比较三种食盐水的浓度,下列何者正确?(  )

编号

细胞状态

细胞破裂,只剩细胞碎片

细胞萎缩

细胞呈双凹圆盘状

A. 甲>乙>丙 B. 乙>丙>甲 C. 丙>甲>乙 D. 甲>丙>乙

8. 如图为甲、乙两种细胞所含的染色体示意图,此两种细胞取自同一株开花植物的正常细胞。根据此图,推测此两种细胞所属的构造,下列何者最合理?(  )

渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么(2)

A. 甲:花粉,乙:花瓣 B. 甲:花瓣,乙:种子
C. 甲:花托,乙:花粉 D. 甲:花粉,乙:胚珠

9. 甲、乙为两种多细胞生物,如表为甲、乙能否进行两种生理作用的比较。根据此表推测甲、乙在生态系统中所扮演的角色,下列敘述何者最合理?(  )

葡萄糖 氧气→水 二氧化碳

水 二氧化碳→葡萄糖 氧气 水

不能

A. 甲可能是分解者 B. 甲可能是初级消费者
C. 乙可能是生产者 D. 乙可能是次级消费者

10. 某复式显微镜上具有4×、10×及40×三种不同倍率的物镜,已知阿潘利用此一显微镜的10×物镜观察洋葱表皮细胞,当他做了某项操作后,发现视野明显变暗且细胞变得模糊,则下列何者最可能是阿潘所做的操作?(  )

A. 将物镜调整至4× B. 将物镜调整至40×
C. 转动调节轮使载物台向上移动 D. 转动调节轮使载物台向下移动

11. 人体代谢蛋白质后所形成的尿素,经血液循环后,最后会由下列哪一种管道送入肾脏?(  )

A. 动脉 B. 静脉 C. 尿道 D. 输尿管

12. 农民从辣椒植株中挑出果实含辣椒素较少的种子,经过多次的杂交培育筛选而得到不含辣椒素的彩色甜椒植株。关于彩色甜椒植株的敘述,下列何者最合理?(  )

A. 是一种基因改造生物 B. 是经过大自然的筛选
C. 其培育过程中需经有性生殖 D. 比辣椒植株更能适应自然环境

13.请阅读下列敘述后,回答13~14题。
阿湘将白玫瑰放入花瓶中,并在花瓶加入含有蓝色色素的水,置于阳光下。一段时间后发现玫瑰的花瓣变成淡蓝色,如图所示,阿湘推论是由于玫瑰的维管束将蓝色色素由茎的基部运送至花所造成。
根据本文,若以示意图

渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么(3)

的灰色部位代表木质部、白色部位代表韧皮部,则推论玫瑰的分类及其嫩茎内维管束之排列,下列配对何者最合理?(  )

渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么(4)

14.请阅读下列敘述后,回答13~14题。
阿湘将白玫瑰放入花瓶中,并在花瓶加入含有蓝色色素的水,置于阳光下。一段时间后发现玫瑰的花瓣变成淡蓝色,如图所示,阿湘推论是由于玫瑰的维管束将蓝色色素由茎的基部运送至花所造成。
根据本文,推论色素可经由下列何种生理作用及部位运送至花?(  )

渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么(5)

A. 蒸腾作用,木质部
B. 蒸腾作用,韧皮部
C. 光合作用,木质部
D. 光合作用,韧皮部

答案和解析

1.【答案】A
【解析】解:线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,位于细胞质内,是细胞呼吸产生能量的主要场所,能将细胞中的一些有机物氧化分解成二氧化碳和水,丙放出能量,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
故选:A。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。
掌握线粒体与植物细胞间的关系及作用是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解:激素甲的作用下血糖浓度可提升,故为胰高血糖素,激素乙的作用下血糖浓度会降低,故为胰岛素,由胰岛B细胞分泌,糖尿病是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足造成的,因此,激素甲和激素乙皆只可能由胰脏分泌。
故选:A。
在血糖调节的过程中,当血糖含量升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增多,胰岛素能够抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化,并促进细胞利用葡萄糖、或合成肝糖原和肌糖原、或转化成脂肪和非必需氨基酸。当血糖降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,该激素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化。
本题主要考查血糖调节中相关激素的作用,意在考查学生对两种激素关系的理解能力和识记能力。
3.【答案】B
【解析】解:克隆羊的性状与提供细胞核的个体,即提供遗传信息的个体一致。番薯及其以块根繁殖、变形虫及其以分裂生殖、酵母菌及其以出芽生殖、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,它们与亲代之间的基因相似程度相同,青蛙及其以体外受精属于有性生殖,产生的子代具有双亲的遗传特性。
故选:B。
由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点。
4.【答案】D
【解析】解:在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,若甲的体内含有物质X,图中与甲有关的食物链有,“甲→丙→己”“甲→丙→丁”,因此,则推测丙、丁、己的体内也可能含有此物质。
故选:D。
在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
生物富集现象是考查的重点,复习时应注意。
5.【答案】AD
【解析】解:A、小育在吃某道料理时,突然觉得有苦味,于是立刻吐出,这是通过神经系统对刺激做出的反应,属于反射,A正确;
B、苦味的感觉受器位于舌上,B错误;
C、突然觉得有苦味是一种感觉,不是反射,C错误;
D、小育在吃某道料理时,突然觉得有苦味,于是立刻吐出查看,才知道食物中混有苦瓜。该过程由大脑皮层的参与判断,D正确。
故选:AD。
反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式。
关键是理解复杂反射与简单反射的区别。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。结合实际来回答。
6.【答案】C
【解析】解:紫花为显性(R),白花为隐性(r)。因此紫花的基因组成是RR或Rr,白花的基因组成是rr。以一紫花植株与一白花植株杂交,产生的第一子代为121棵紫花植株和119棵白花植株;子代中白花的基因组成是rr,分别来自与亲代——紫花和白花,因此亲代紫花的基因组成是Rr,遗传图解如图:

渗透作用具备的两个条件,渗透主要任务是什么(6)

由遗传图可知:
A、亲代的基因型皆为Rr,A错误;
B、其中一个亲代的基因型为RR,B错误;
C、若亲代白花植株和第一子代紫花植株杂交,可能产生白花植株,C正确;
D、若亲代紫花植株(Rr)和第一子代紫花植株(Rr)杂交,能产生白花植株(rr),D错误。
故选:C。
生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
7.【答案】B
【解析】解:根据细胞失水,吸水的特点可知,在浓度小的食盐水中红细胞吸水胀破;在浓度为0.9%的食盐水中红细胞形态没有明显变化;在浓度高的食盐水中红细胞失水皱缩,因此,显微镜下观察甲、乙、丙中红血球的细胞状态,甲细胞破裂,只剩细胞碎片,说明食盐水浓度低,乙细胞萎缩,说明食盐水浓度高,丙细胞呈双凹圆盘状,维持正常的形态,根据此结果可知,种食盐水的浓度是:乙>丙>甲。
故选:B。
渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
当细胞内的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞中的水分就透过细胞膜进入到外界溶液中,导致细胞失水而皱缩;当细胞内的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过细胞膜进入到细胞中,导致细胞吸水而膨胀,甚至涨破。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
8.【答案】C
【解析】解:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,图甲具有成对的基因,表示体细胞,乙不具有成对的基因,表示生殖细胞,可见C正确。
故选:C。
在受精过程中,精子(染色体数目为N)进入卵细胞(染色体数目为N),精子和卵细胞相融合,形成了受精卵(染色体数目为N N=2N)。可见,受精卵的染色体又恢复了原来的数目,受精卵中既含有精子(父方)的一组染色体,又含有卵细胞(母方)的一组染色体。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
9.【答案】D
【解析】解:AB、甲细胞既能进行光合作用,也能进行呼吸作用,所以含有叶绿体和线粒体,甲是植物,属于生产者,A错误、B错误;
CD、乙细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,所以只有线粒体,无叶绿体,乙不可能是生产者;乙可能是动物,那就有可能是食物链中的次级消费者,C错误、D正确。
故选:D。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。解答即可。
掌握光合作用和呼吸作用的场所是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解:显微镜的放大倍数越大,视野就越窄,透光量变少,视野就会变暗。已知阿潘利用此显微镜的10×物镜观察洋葱表皮细胞,当他做了某项操作后,发现视野明显变暗且细胞变得模糊,阿潘所做的操作最可能是将物镜调整至40×。
故选:B。
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越多、越小;显微镜的放大倍数越大,视野就越窄,透光量变少,视野就会变暗,反之,越亮。
掌握显微镜的使用方法及成像特点是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解:血液流过肾脏的过程为:肾动脉→入球小动脉→肾小球毛细血管→出球小动脉→肾小管周围毛细血管→肾静脉,因此尿素经血液循环后由肾动脉送入肾脏。
故选:A。
尿的形成主要包括两个连续的生理过程:肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

解答此类题目的关键是理解掌握尿的形成过程。
12.【答案】C
【解析】解:农民从辣椒植株中挑出果实含辣椒素较少的种子,经过多次的杂交培育筛选而得到不含辣椒素的彩色甜椒植株,其培育过程中需经有性生殖,是经过人工选择的方法,没有进行基因改造,与辣椒植株一样能适应自然环境。
故选:C。
遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。
人类应用遗传变异原理培育新品种的方法。
13.【答案】A
【解析】解:玫瑰是双子叶植物,若以示意图

的灰色部位代表木质部、白色部位代表韧皮部,图中所示组织的结构特点可判断出木质部和韧皮部,韧皮部在木质部外侧,韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)。木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使木本植物的茎不断长粗。而草本植物的茎中没有形成层,不能无限增粗,只是细胞体积长大引起的有限增粗,A符合题意。
故选:A。
木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成,其中维管束由韧皮部、木质部组成,没有形成层。
主要考查的是木质茎的特点,应特别记牢。
14.【答案】A
【解析】解:木质部中的导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构;植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的色素也一同被向上吸收和运输,动力来自于植物的蒸腾作用;故A正确。
故选:A。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程,解答即可。
掌握蒸腾作用的概念和意义是解题的关键。

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