科学发展观的本质特征是,科学发展观的基本要求是

强国富民是世世代代有识之士的崇高理想。强国富民同样是社会主义初级阶段的战略目标——到本世纪中叶实现祖国富强.人民富裕和民族伟大复兴。 适应时代前进的需要，十六届三中全会提出了科学发展观，即以人为本，全面.协调.可持续的发展观。这一崭新的理念，为社会主义阶段特别是为建国一百年“基本实现现代化，把祖国建设成富强民主文明的社会主义国家”奠定了坚实的理论基础。 科学发展观的本质和核心是以人为本。以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。与此相辅相成的一个问题的另一个方面就是干部群众应当对此作出怎样的回应。答案应该是将自己多方面的需求建立在自己全面发展的基础上，以自己的全面发展实现自己多方面需求。 怎样的发展才是全面发展呢？按*同志的话说就是“德育.智育.体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”照*同志的话说就是“面向现代化.面向世界.面向未来”成为“有理想.有道德.有文化.有纪律”的社会主义公民。用现在的话说，就是提高人的素质，即通过家庭.学校.社会教育尤其是通过自我教育提高思想道德素质.科学文化素质以及身体素质等。三种提法突出反应与时俱进的发展观。其中思想道德素质是各种素质的前提.基础和根本。我们也可以这样说，德为立国之基.成人之魂.为官之本。没有良好的思想道德素质，其它方面就是再好也难以充分发挥它应有的积极作用。如果思想道德败坏，其它方面方面越好对人民的危害越大。但是否思想道德素质高就一切都好了呢？也不是。仅仅有思想道德素质的提高，缺乏其它素质的相应提高同样是没力量.于己于国起不了多大作用的。 思想道德的本质与核心是爱国主义，而爱国主义就意味着爱国为民，即热爱祖国.服务人民。祖国，就是自己的国家；人民，就是祖国的公民。祖国与人民二者虽然适应范围有所不同，但本质是一致的。为人民作出了努力或作出了贡献，也就体现了对祖国的热爱；对维护祖国的尊严和利益作出了努力和贡献，也就是服务了人民。像胡锦涛同志讲的广大干部群众特别是广大青少年要树立社会主义荣辱观（八荣与八耻，前两条与后六条的关系就是纲与目的关系.本质与现象的关系）。心系祖国与人民的人，无论他是为民还是作官，必然会作出有荣之举；而专挖祖国墙角.坑害人民的人，无论他是作官还是为民，势必会干出有耻的勾当。 做事为自己同时也有利于他人的是做人的基本尺度；克己奉公是做人的高标准，也是对为官者的起码要求；为自己不害人是做人的最低标准；至于古往今来那些大公无私.舍己为人.报国捐躯的人则是永世万古的超人，是国人的中流砥柱，是做人的最高标准。而那些损人利己的人是不道德的人，如果发展严重的则与那些损公肥私的人一样是人民的罪人。行为的差异，根源就在于思 想道德修养高下不同造成的。思想水平的高低往往左右着一个人.一个政党.一个国家的命运。 强国为了富民，富民为了强国。以人为本与以德为魂是强国富民的两条腿，二者既缺一不可.又不可偏废。只有同时狠抓这两方面的工作，才有可能使人得到全面发展，强国富民的道路才有可能开通，人们的多方面需求才有可能得以实现。