学教评一体化,就是在课程实施过程中,以教学目标理论为指导,使学习、教学、评价之间彼此相符,保持一致。
从理论上讲,学习内容就应该是教学内容,反过来说,教师的教学内容也应该是学生的学习内容。
学习内容是从学生学习的角度进行研讨的,而教学内容则是教师如何在课堂教学中实现学习内容。
学习内容和学习目标又是贯通一致的,后者是前者所达到的程度与标准!
学教评一体化,就是在课程实施过程中,以教学目标理论为指导,使学习、教学、评价之间彼此相符,保持一致。
从理论上讲,学习内容就应该是教学内容,反过来说,教师的教学内容也应该是学生的学习内容。
学习内容是从学生学习的角度进行研讨的,而教学内容则是教师如何在课堂教学中实现学习内容。
学习内容和学习目标又是贯通一致的,后者是前者所达到的程度与标准!
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