应该合理的劝导，在不伤害学生自尊的情况下认真的教导（如学生在课堂上突然和同学发生冲突而扰乱课堂秩序，作为老师的你说了一下这位同学，而这位同学反过来顶撞老师。
这种情况下只需要对这位学生说“xxx下课到我办公室来一下”，这样就给足了学生的面子与自尊，想必这位同学也不会再太任性。到了办公室，也应用合理的方式说教“我想你知道这样是不对的。可是，你答应了老师，下课来办公室，这就是对老师的尊重，所以，我很高兴。对了，课上你因为这件事没有认真听课吧，老师来给你补补，好吗？”） 总之，首先的方法就是给予劝导应该合理的劝导，在不伤害学生自尊的情况下认真的教导（如学生在课堂上突然和同学发生冲突而扰乱课堂秩序，作为老师的你说了一下这位同学，而这位同学反过来顶撞老师。
这种情况下只需要对这位学生说“xxx下课到我办公室来一下”，这样就给足了学生的面子与自尊，想必这位同学也不会再太任性。
到了办公室，也应用合理的方式说教“我想你知道这样是不对的。可是，你答应了老师，下课来办公室，这就是对老师的尊重，所以，我很高兴。
对了，课上你因为这件事没有认真听课吧，老师来给你补补，好吗？”）
总之，首先的方法就是给予劝导
