“双减”出台后,可以说喜忧参半。他主要是解决中小学学生学业负担过重的问题,也是教育本质回归多重希望的重要回应。
1.合作学习法,合作能力的培养
2.学生主动探究能力的培养
3.数学活动中学生思维能力的培养
4.学生学习兴趣的培养。
5.数学方法的培养。
“双减”出台后,可以说喜忧参半。他主要是解决中小学学生学业负担过重的问题,也是教育本质回归多重希望的重要回应。
1.合作学习法,合作能力的培养
2.学生主动探究能力的培养
3.数学活动中学生思维能力的培养
4.学生学习兴趣的培养。
5.数学方法的培养。
Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.