这是华东师大的一位专家对当前中小学教师队伍做出的一个判断。
个人感觉有点偏颇。老师不读书怎么教书呢？老师几乎天天在读书教书的；老师怎么不研究呢，去年那批毕业今年又是新的一批，而且变化很大，怎么会不研究呢，教材现在也是一年一小变，三年一大变，怎么会不研究呢？不合作，只怕更不好理解了，上课从来都是师生合作，备课从来都是教研组合作的，工作都是全校一盘棋的。当然，如果只有读外文书才是读书，只有研究高高在上的纯理论，成果只发表在国家级乃至世纪级刊物上的（当然是用外文写的啊）才是研究，只有主动去找大学或者研究所的所谓专家才是合作的话，中小学教师（除了英文教师）只怕确实是“不读书、不研究、不合作”的，这是大专家的金玉良言啊。我们要把它背诵下来，多抄写，多宣讲，多研究，于是乎，我国教育教学就进步了，素质教育就实现了。
