教育行业人群比较关注的就是职称与收入的直接关系什么时候能够彻底脱钩，只把职称当作一个教师从事教育工作的象征和一个人终身投入这项工作的一种精神，而把教龄当作一个教师收入多少的一个具体界线，这样的话，对于教师有关于职称的痛楚就会减轻许多。
可恰恰令广大教师难以释怀的正是职称决定着一个教师的收入标准，职称高，工资收入就高， 职称低工资也就低。
这种完全轻视教龄，重视职称的做法让教师无可奈何。也许一个刚参加工作没几年的高学历教师与一个参加工作几十年的低学历教师的职称会出现在同一条线上，原因就是前者起点高，一参加工作职称就已经定为中级，奋斗五年左右就可以晋升高级职称了。
而低学历教师已经在教育战线上耕耘了几十年，却因为初始学历太低而一步步的往前走，有些甚至因为各种原因直到退休也评不上一个高级职称。
这种情况让广大中小学教师十分痛心和失落，而更加让他们感到遗憾的是养老金也会低很多。
因为如今的养老金已经进入社保，你退休后的养老金数额与你在职时缴费多少有关，缴的多拿到手的养老金就多。
而在职时你缴的养老金基数与你当时所拿的工资基数有关，高级职称的肯定缴的多，中级以下职称的教师肯定就缴得少，而且你缴多少国家相应的给你补多少，这样一来缴得少国家就补得少，退休金多与少与这些关系密不可分。
最近看到有网友说了这样一段话，他说2024年养老金并轨以后，教师的养老金将与职称再无瓜葛，他认为到时候国家会根据教师的工作年限和个人所从事的具体工作内容来决定每个人的养老金数额。
可是这样的分配方式依据在哪里？工作年限倒可以确定，但是具体从事的工作怎么界定谁多谁少，谁贡献大，谁贡献少呢？
笔者查了一下，2024年以后所谓的“退休金并轨”后，个人的养老金计算方法由基本养老金、个人账户养老金、过渡性养老金、职业养老金(或企业养老金)以及各种补贴(包括但不限于住房补贴、采暖补贴、退休生活补贴、房产补贴、独生子女补贴等)五部分组成。
基本养老金我们不清楚具体计算方法，但是第二点就非常明确地说明“个人养老金账户”大约就是指的你在职时所缴的那一部分资金，这就说明你交了多少，按照规定就会根据具体计算方法给你发多少。
说白了还是与你的职称高低有关系，而且后面的5项补贴有四项也是与职称有关系，职称高相应的住房补贴，取暖补贴，退休生活补贴，房产补贴都是根据你的个人职称来确定的，只有独生子女补贴这一项估计大家都差不多，其余项目不可能一刀切。
所以有些人说到了2024年，养老金并轨制推行后，教师养老金多少将与职称没有关系的话大家千万别被忽悠。
只要你如今还在教育教学岗位上，有机会还是要努力争取晋升高级职称，相信有付出就会有回报，目前的停滞不前有可能会让你的退休生活质量下降。
有些教师自我安慰，职称评不上没关系，只要多活几年一切就都有了，话是这样说，但退休后多活几年的资本来源于你的经济状况，而且有质量，有尊严地活着，必须要有经济基础。
所以老师们还是继续加油吧！生命不止，向职称进发的脚步不停。
