刘守强始终认为教师工作的核心在一个“爱”字。离开了这个字，这个职业就会索然无味。因此，从教以来，他始终以“爱学生”作为他的师德信念。
合肥一中是寄宿制学校，学生多数时候的生活和学习都是在校园中度过。因此，校园对学生来说，不仅是学校，更是家。所以刘守强在工作中不仅仅要做好班主任、教师，更要做好家长的角色。为了让学生能更多地体会家的温暖和爱，他创造了很多特色的活动和班级文化。如“见证我们成长的集体生日”，“18岁成人礼”等等。他们不仅是师生，更是家人。
以爱为马，必然不负韶华。刘守强认为：关爱学生，不仅要落实在教育教学工作的细微之处，更要宏观把握，高屋建瓴，为孩子寻找适合自身的成长之路。对学生负责，不仅仅是严字当头，教师并不是教育的酷吏，而应当是启迪人生的引路人。所以教师不仅要出大力，更要用苦心。
没有什么班级是普通的，没有什么学生是普通的，教师的工作更不是普通的。他在教育的路上，带着爱心不断前行！
用师德点亮人生
长丰县双凤中心小学——潘敬梅
潘敬梅三十年来的教学历程，除了欣慰自己能完成每一次的教学任务之外，更觉幸福的是看着孩子们在自己的关爱下快乐地成长。
"学高为师，德高为范”。潘敬梅认为教师要有渊博的学识和高尚的品德，一切为了学生的需要，是教师工作的出发点。随着教育的变革和时代的发展，她深刻感受到自己需要学习更多的知识,以尽最大的可能与极大的限度在课堂上将知识更好地传授给学生。要做个学生喜欢的教师，首要的就是具备对学生的爱心。潘敬梅在生活上关心他们，在学习上关注他们，在学生遇到困难时帮助他们。
对于优等生，她会夸赞他们，同时告诉他们要戒骄戒躁；对于后进生，她倾注了更多的爱，她坚持多表扬、少批评、多激励的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点，让他们保持一颗积极上进的心。
作为班主任兼语文老师，让每个孩子健康快乐地长大是潘敬梅送给他们最好的礼物。她说她将会持之以恒地去爱护她的学生，用她微薄的力量去帮助他们，让他们有个简单快乐的童年。
来源：合肥晚报教育视线
