九、工作设想
（一）工作设想的用法
1.工作设想的含义
工作设想也是一种计划体公文。它是一种粗线条勾勒的尚未成熟的非正式计划，具有较强的参考性、理想性和一定的可变性。其适用时间一般较长，范围也较广，侧重于方向性、原则性的引导，内容也往往较为概括。
2.工作设想的写法
（1）标题。工作建议的标题通常由制定工作设想的机关或单位名称、适用时间及文种三个要素构成。
（2）正文。主要包括如下内容：一是明确工作的任务和总体目标，这是制定工作设想的关键；二是阐明为了实现目标所采取的主要措施。
（3）结尾。写明制定工作设想的机关或单位名称及制定时间。
（二）实例简评
【例文】
滁州学院2013年工作设想
2013年是我校学习贯彻党的“十八大”和学校第二次党代会精神的开局之年，是学校迎接评估，全面加强内涵建设，全面实施学校“十二五”规划的关键之年。经济与管理学院2013年工作的总体思路是:以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的“十八大”精神和学校第二次党代会精神，紧紧围绕学校工作要求要点，完成学校下达的各项任务，为我校顺利通过教育部本科教学工作合格评估做出应有的贡献。
（一）以良好状态为本科教学工作合格评估做贡献
深刻理解评建工作的意义。今年9月23日至26日，我校将接受教育部本科教学工作合格评估，是今年学校的头等大事，能否顺利通过本科教学工作合格评估，事关学校建设发展和每位师生员工的切身利益。我院教师要进一步提高认识，振奋精神，扎实工作，把思想和认识统一到党委、行政的决策和部署上来，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照学校2013年本科教学合格评估工作的实施意见，切实做好“迎评促建”工作。
认真做好迎评促建工作。围绕学校迎评促建的中心任务，拟于5月份赴黄山学院、铜陵学院考察学习，认真做好毕业论文、试卷、实践教学环节、教学档案等方面的查缺补差整改完善工作，完成学校布置的迎评促建的各项任务。
（二）提高人才培养质量，增强科技创新和服务地方能力。
积极加强专业建设。加大专业的建设力度，凝练专业优势和特色，围绕学校的办学定位，进一步优化专业结构，积极申报适应地方经济和社会发展需求的专业，拟申报经济与金融和物流工程专业。
提高科研层次和水平。继续进行各级各类科研项目申报工作，力争在高级别科研项目立项上取得突破，保持科研项目、科研经费持续增长，科研到账经费力争达到30万元。
加强服务地方能力。继续巩固我院的八个实习基地，拟增加1-2个实习基地。深化校企合作，继续做好双学位教育、各类继续教育培训工作，为地方培训人才。
（三）加快师资队伍建设，提高综合素质
加大人才引进力度。做好人才引进计划落实，加大对高层次人才的引进力度，继续完善兼职教师外聘工作，进一步优化师资队伍学历、职称、学缘、结构等。
加强师资队伍培养。继续落实青年教师导师制，提高青年教师综合素质，做好师资培养培训计划的实施工作。继续积极申报学校开展的校内“双能型”教师资格认定工作。
（四）加强改进学生教育和管理，做好招生和就业工作
积极推进学生教育工作。坚持立德树人，将社会主义核心价值体系融入学生教育全过程，加强辅导员、班主任队伍建设，深入开展创新创业教育，增强学生应用实践能力意识。
做好招生就业工作。科学编制招生计划，优化招生结构，提高生源质量，加大招生宣传力度。扩宽就业渠道，新建1-2个就业实习基地，进一步提高毕业生就业质量和层次，力保毕业生就业率高于2012年。
各位教师、各位会员，我院正处在规模扩大和质量有待提高、迎接评估的关键阶段，今年的各项工作任务已经明确，让我们在校党委和行政的领导下，在校教代会和工会的支持和帮助下，凝心聚力，以良好状态为顺利通过教育部本科教学工作合格评估而努力奋斗。
【简评】
例文由标题、正文两大部分构成。标题为“滁州学院2013年工作设想” ，明确了文件的制发机关、文种及适用年份。正文条理清楚，段落安排张弛有度，便于把握文件的主旨内容。例文首先明确了制发制定此工作设想的总体思路，进而转入工作设想主要内容的写作。例文从四个方面阐述了主题内容，这四个方面的内容在彰显段落主题的同时，也构成了“滁州学院2013年工作设想”的内在逻辑，即要有组织、有目标地开展相关活动，并为活动有利有序开展提供保障。这不仅体现了公文写作格式上的逻辑，其内容上的逻辑关联也得以很好地彰显，做到了格式与内容上的逻辑统一。
（三）工作建议写作小结
工作设想旨在描绘未来蓝图，其内容十分广泛，要考虑设想内容的预见性和开创性，同时要实事求是地进行设想，断不能主观空想。
