赵萍萍老师自2015年至今一直从事教育事业。以“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础”为理念，认为用心陪伴，用爱浇灌，可以改变一个孩子的人生……
新学期开学，一个名为“小帅”的孩子走进了赵萍萍老师的生活。在接下来的生活中，赵萍萍发现小帅不合群，以打人为乐，严重影响教师授课。很多家长要求换班，学校也允许家长来陪读。但是作为班主任的她考虑了好久，为了孩子今后的路着想，她还是决定，用自己的努力，用心、用爱来陪伴小帅，改变这个现状。
从那以后，赵萍萍每天长在班级里，陪在他身边，用心去感受小帅举动的用意，揣摩与分析他的心理，对他时刻进行教育指正。每次小帅做对一件小事，赵萍萍都会在班里“放大”来表扬他，让同学们感受到小帅在改变，在进步。同时也让他有一种成功的快乐体验。就这样日复一日，渐渐地，小帅学会了文明礼貌，尊重他人，不影响别人且乐于助人，逐渐被同学们所接受。
“爱”虽是一种“无声的教育”，爱的阳光能把坚冰融化；爱的雨丝能使枯木逢春；爱的神奇可以点石成金。只有用心去爱孩子，走进孩子的内心世界，才能找到最适合孩子的教育模式。用心陪伴，静等花开……
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长春市净月高新技术产业开发区玉潭小学 常芳芳老师
常芳芳，大学本科，高级家庭教育指导师，省全民阅读协会会员。从教以来一直担任班主任和一线教学工作，曾作区级线上教学经验分享；荣获净月高新区“我身边的好教师”、净月区“线上教学标兵”等称号；长春市第二届青年教师教学大赛二等奖，“净月杯”课堂教学大赛一等奖。
教师是园丁，也是播种人。常老师班上的孩子们通过每日阅读打卡丰盈内心，通过课前三分钟演讲锻炼口才，通过课本剧表演提升自信，通过“积分超市”的礼物兑换收获幸福……作为一名语文老师，常老师还注重在平时的阅读和积累中培养孩子的家国情怀与民族自信心。当稚嫩的童音将国歌唱响时，当优美的童音将红色故事传播时，爱国的种子已悄然发芽。
常老师经常把“假如我是孩子，假如是我的孩子”这句话挂在嘴边。当多数家长和老师都在抱怨孩子如何不好时，她将更多的目光聚焦在家长身上，经常与家长分享家庭教育方面的书籍，和大家一起讨论学习心得，帮助家长改善亲子关系，更好地和孩子沟通。
撷一缕芬芳，染一程芳华。在从教路上，常老师将继续不忘初心，严于律己，做一名专业素养高、教学技能过硬的语文教师。
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长春市柳影中学 姜红红老师
她是长春市柳影中学一名普通的语文老师，工作中，注意加强师德师风建设，热情积极，勤恳认真，乐于奉献，多次获得区级优秀教师、优秀班主任称号，长春市班主任技能大赛一等奖，2021年获吉林省班主任技能交流展示二等奖。
在日常教学中，她注重提高课堂教学效率。在课堂上运用多种教学方法，充分激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；课后，她与学生一起分享课文之外的美文，让学生品味语文之美。她想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。
在班主任工作中，她始终坚持以立德树人为根本，坚信教会学生做人比教会学生知识更加重要。学生们在她的指引下，由稚嫩逐渐成熟，由淘气逐渐懂得感恩，当看到学生们的进步和成长时，她知道她的努力坚持开出了美丽的花朵，她无数个熬夜加班批改有了成绩，她在欣慰的同时，也更加坚信，唯有爱而不厌，方能诲人不倦。
姜红红老师坚定信念，教书育人，敬业爱生，锐意进取，勇于担当，无私奉献，无愧于教育事业的好带头人。
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长春市第十七中学 马萌老师
马萌，长春市第十七中学语文教师，长春市骨干教师，工作19年，马老师站得稳讲台，教得好学生，她用爱和行动诠释着一个人民教师的“师者担当”。
教学中，马萌老师根据高中生的成长特点，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动探究，恰到好处地激发学生讨论的*，及时挖掘学生的思维潜力，在她的课堂中，学生真正成了学习的主人，变“要我学”为“我要学”极大提高了学生的学习兴趣。
马萌老师总是说，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长。班级里有一位聪明却调皮好动的女同学，上课总是爱溜号，马老师就为她量身定制了一套成长方案，一点点带她前行引她进步。2022年高考，女孩以509的高分，考上了吉林师范大学历史系。收到通知书时，她激动地说，“今后，我也要做一名像马老师一样负责任的好老师！”马萌老师用爱和智慧在教育这块沃土上播撒着无限的生机。
马萌老师深爱自己的岗位和学生。她在平凡的岗位上，用爱和勤奋践行责任担当；以执着的追求诠释对教育的热爱，用自己的行动守护育人的初心！
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长春市第二实验中学 李建老师
