61.看日出。部分学生会在高考第一天早起，去看日出。日出象征新的开始，被认为看日出能带来一番崭新的人生开始。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对日出的特殊寓意或象征意义。
62.考号带8考号带8被认为是个运气好的数字，所以高考前许多学生会去申请考号中带8的号码。这是一种比较普遍和流行的行为，因为8在中国被视为吉利数字，寓意发财。
63.考试后不洗手。有的学生高考结束后在一个时期内不会洗手，认为手上还留有“考场的气”，能继续带来好运。这显然是一种迷信行为。
64.考试后立即去寺庙。有的学生高考结束后会立即来到寺庙祈祷，以求在阴阳交替之际得到神灵的加持，这属于一种比较迷信的做法。
65.考试后再回座位。有的学生在离开考场后会再返回考场，回到自己的座位上坐一会儿，认为这样能“多得点分数”。这显然是一种非理性的心理依赖。
66.考试结束后回头看一眼考场。有的学生离开考场后会回头再看考场一眼，认为这样能留下好运，或是舍不得离开。
67.考试前摸门槛。有的学生进入考场前会用手摸一下考场门槛，认为这样可以“摸来好运气”，带来顺利。
68.离开考场时不回头。有的学生认为离开考场时回头看会带走好运，所以会避免回头看，这也是一种迷信心理。
69.旅游放松。高考前的寒假，有的家长会选择带学生外出旅游放松，这能很好地调节情绪，释放压力。
70.念经。高考前有的学生会念一些佛经或其他经文，希望能得到神明的庇护。
71.念经。高考前有的学生会念一些佛经或其他经文，希望能得到神明的庇护。**这也是一种比较普遍和流行的行为，因为念经能够让人心平气和，增加智慧，消除障碍。
72.念经或祷词。有的学生会在做题间隙轻声念诵一些经文或祷词，希望能得到神的加持。
73.评语与表扬。对高考有优异表现的学生，老师会给予诚恳的评语与表扬。这不仅是对学生的肯定，也是对其他学生的激励。
74.祈祷，希望能得到神明的庇佑。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为祈祷能够给人心理安慰，增加信心，减轻压力。
75.轻轻敲桌子。有的学生会在做题遇到瓶颈时，轻轻敲击一下桌子，据说这样能“开窍”，属于一种求好运的小举动。
76.求考神开光。有的学生遇到自己不擅长或觉得比较难的题目时，会默默地求某位考神“开个光”，让自己能明白题意，这也属于一种心理依赖。
77.求天理老人。有的学生会在心中默默念道“天理老人，让我一本上线”之类的话，寻求老天的帮助，这也是一种图吉利方式。
78.求助考神。有的学生在遇到不会的题目时，会默默“求助”某位考神，希望能得到启示，这也属于一种“图吉利”。
79.求助神明。有的学生在心里默默念叨“妈祖保佑”、“哪吒救我”之类的话，寻求神明的庇佑，这也属于一种非理性的“图吉利”方式。
80.烧香拜祖。高考前，学生要回家与家人一起烧香拜祖先，祈求祖先在天之灵保佑高考顺利。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为烧香拜祖符合中国传统文化中的孝道和敬祖之心，也体现了对祖先的感恩和尊重。
81.生日或节日的祝福。无论在身边还是异地，家长都会在学生生日或节假日送上真诚的祝福，这种定期不变的关心，成为生命中最稳定的力量之源泉。
82.收红包。高考前从亲朋好友那收到的红包，被认为能带来好运，所以红包在高考前很受欢迎。
83.收红包。高考前从亲朋好友那收到的红包，被认为能带来好运，所以红包在高考前很受欢迎。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为红包在中国被视为吉利物品，寓意财运亨通，福气满满。
84.收集吉祥物。高考前，许多学生会收集一些吉祥物，如玉兔、招财猫等放在身边，希望能带来好运。
85.手捏拳头。有的学生在做题或思考题目时，会下意识地用手抓住或捏拳头，这也是一种缓解紧张的小动作，属于无意识的“图吉利”。
86.刷高考试卷。高考前夕，许多学生会再去刷一遍以前的高考真题，希望能对题型和考点有更深的了解，以便于应试。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为刷真题能够提高自信心，熟悉题目风格，增强应变能力。
87.刷社交媒体。高考前，许多学生都会不断刷新微博、微信等社交媒体，收集更多“过关秘籍”、“高考必看提醒”之类的信息，这也是一种缓解焦虑的方式。
88.刷微博热搜。高考第一天，许多学生都会去刷新考试相关的热门微博话题，希望能获取更多考试信息，缓解紧张情绪。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为刷微博热搜能够让人感觉不孤单，了解最新动态，放松心情。
89.摔酒杯。有的地区有在高考前开展“摔酒杯”仪式，学生们将写有自己名字的酒杯摔碎，象征破除自我，超越自我。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对酒杯的特殊寓意或象征意义。
90.睡眠指导。高考前的一个月左右，家长会给学生专业的睡眠指导，保证学生高质量的睡眠来调节情绪和体力。
91.送上心意礼物。高考前，老师和同学会给予高三学生小小的心意礼物，如卡片、书签等，以示支持与关心。
92.随身带食。有的学生会带一些葡萄干、核桃、巧克力等食物进考场，据说这些食物都具有吉祥寓意。
93.剃头。有的男生会在高考前剃个光头，寓意考试一举成功。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对剃头的特殊寓意或象征意义。
94.跳舞。有的学校会在放学时组织最后一次集体跳舞活动，跳舞被认为能驱散压力，呼吸新气象。**这也是一种比较普遍和流行的行为，因为跳舞能跳舞能够让人感觉轻松愉快，释放情绪，增加活力。
95.贴符咒。有的学生会在高考前到寺庙请来一些符咒，贴在考场或家中，以求神灵保佑。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对符咒的特殊寓意或象征意义。
96.听《爱拼才会赢》。这首歌是一首励志的歌曲，高考前听这首歌能带来动力和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有拼搏，有奋斗，有挑战，有胜利。
97.听《明天你好》。这首歌是一首温暖的歌曲，高考前听这首歌能带来安慰和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有未来，有期待，有勇气，有信心。
98.听《那些年，我们一起追的女孩》。这首歌描写了朋友们高中时的美好时光，高考前听这首歌能带来怀旧感和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对高中时光的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。
99.听《你最棒》。这首歌是一首鼓舞的歌曲，高考前听这首歌能带来赞美和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有优点，有特色，有价值，有尊严。
100.听《千千阙歌》。这首歌是一首经典的老歌，高考前听这首歌能带来怀旧感和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对过去的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。
101.听《青春》。这首歌是一首感人的歌曲，高考前听这首歌能带来感动和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己的青春是美好的，是值得的，是难忘的，是有意义的。
102.听《青春无悔》。这首歌是一首感人的歌曲，高考前听这首歌能带来感动和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己的青春是无悔的，是精彩的，是难忘的，是有意义的。
103.听《青春修炼手册》。这首歌是一首轻松的歌曲，高考前听这首歌能带来放松和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到
104.听《同一首歌》。这首歌是一首励志的歌曲，高考前听这首歌能带来动力和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己不孤单，有同伴，有梦想，有力量。
105.听《同桌的你》。这首歌描写了同桌之间的友情和爱情，高考前听这首歌能带来怀旧感和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对同桌的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。
106.听《我们都一样》。这首歌是一首真诚的歌曲，高考前听这首歌能带来共鸣和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己不孤独，有伙伴，有理解，有支持。
107.听《我是一只小小鸟》。这首歌是一首动听的歌曲，高考前听这首歌能带来感慨和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有自由，有追求，有飞翔，有成长。
108.听《我相信》。这首歌是一首坚定的歌曲，高考前听这首歌能带来决心和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有信念，有目标，有执着，有拼搏。
109.听《我要飞》。这首歌是一首温暖的歌曲，高考前听这首歌能带来期待和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有梦想，有希望，有未来，有幸福。
110.听《我要考上清华》。这首歌是一首搞笑的歌曲，高考前听这首歌能带来笑声和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有幽默，有乐观，有自嘲，有放松。
111.听《最后一课》。这首歌描写了学生们对老师的感恩之情，高考前听这首歌能带来感动和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够唤起学生们对老师的美好回忆，也能让他们看到自己和主角们的相似之处，从而增加信心和勇气。
112.听《最美的期待》。这首歌是一首温馨的歌曲，高考前听这首歌能带来期待和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有梦想，有希望，有未来，有幸福。
113.听《最美的期待》。这首歌是一首温馨的歌曲，高考前听这首歌能带来期待和鼓励。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为这首歌能够让学生们感觉到自己有梦想，有希望，有未来，有幸福。
114.听励志音乐。高考前听一些力量和励志的音乐，也能起到鼓舞效果，缓解情绪，这也属于学生个人的“小算盘”。
115.未来发展的鼓励。无论高考成绩如何，家长的鼓励和期待都能推动学生积极地面对未来，建立信心。这是最深层次的精神慰藉，也是最有效的“图吉利”。
116.未来计划的讨论。高考结束后，家长会与学生详细讨论未来的学习或发展计划，这能让学生对未来有更清晰和具体的思路和目标。
117.洗澡。有的学生高考前会认真洗澡，象征洗净身体洗净运气，迎接新的考试。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为洗澡能够让人感觉清爽舒适，消除疲劳，提神醒脑。
118.携带吉祥物。有的学生会将平时的吉祥物小玩意儿带进考场，放在桌子下或口袋里，以求好运。
119.心理辅导。对一些在高考中遭遇较大心理压力的学生，家长也会选择寻求心理辅导专业人士的帮助。这能够更加针对性和专业地解决学生的心理困扰，提供支持。
120.选吉祥数字。在一些选择题或问答题中，有的学生会倾向于选择自己认为吉祥的数字选项，如8.
121.选择大学的帮助。对即将进入高校学习的学生，家长会提供全方位的帮助和资源以选择心仪的学校和专业。这也是对学生负责任的具体行动。
122.选择吉祥座位。有的学生会尽量选择考场中部或最后一行的座位，认为那里比较吉利。
123.一帆风顺。高考前，"一帆风顺"四个字是最常见的祝福语。家人和朋友都会用这四个字来给高三学生加油鼓劲。这也是一种比较普遍和流行的行为，因为"一帆风顺"寓意顺利成功，平安无事。
124.营养丰富的食谱。高考前，家长会为学生准备营养丰富的食物来保障体力，这也是一种真切的关怀。
125.用“送分”笔。有的学生会使用一只自己认为“送分”的特定笔来应考，希望能得高分。
126.用特定颜色的笔。有的学生认为蓝色或黑色的笔比较吉利，所以会选择这些颜色的笔来答题。
127.用同学的笔。有的学生认为其他同学的笔“气息”比较顺，能带来好运，所以会向其他同学借笔来用。
128.遇困难的帮助。在学生高校学习或生活过程中遇到的困难，家长能够及时提供各种帮助和支持。这让学生在面对挑战时不会感到无助，更有勇气去战胜。
129.砸瓷碗。有的地区有在高考前让学生砸一只瓷碗的习俗，砸碗象征破除障碍，这种仪式寓意高考能一举突破重围。这是一种比较普遍和流行的行为，因为新文具能给人一种新的开始，新的希望，新的机会的感觉。
130.坐月亮椅。有的地区有在高考前让学生坐月亮椅的习俗，月亮椅被认为能圆满如月，希望高考也圆满成功。这是一种比较少见和地方性的行为，可能源于某些地区对月亮椅的特殊寓意或象征意义。
高考加油
高考是一场战役，也是一次历练
高考是一次检验，也是一次机遇
不要紧张不要慌，不要急躁不要烦
只要平静只要冷静，只要专注只要自信
就能在这场大考中，证明自己的价值
高考加油，祝你顺利！
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