有这样一个孩子，有他的课堂，上课道具都被扔的满地都是，老师捡回来他又扔走，再捡回来还继续扔！
孩子家长对此很不好意思，说他在家也是这样，真是太调皮了。
其实呀，这不是调皮，是孩子进入了“空间敏感期”。
什么是空间敏感期？
空间敏感期一般会从孩子几个月持续到6岁左右，每个阶段有不同的突出表现。
比如1岁左右的孩子会喜欢反复扔玩具，2岁多的时候会喜欢用手戳各种洞，或者把积木堆起来再推倒。
到4、5岁的时候喜欢玩藏的游戏，或者爬上爬下，这都是孩子对空间进行感知的表现。
孩子在经历空间敏感期时，会特别钟爱一些大人看起来毫无意义，甚至是搞破坏的、让人抓狂的行为，并反复实验和实践，就像文章开头说到的乱扔玩具。
其实，孩子正在通过看、听、触摸这些简单的动作来了解别的物体和空间。
爸爸妈妈需要注意的就是，要保持充分的耐心。在保证孩子安全的前提下，放手给孩子自由，让他们自己去体会和了解。
如果孩子在敏感期里受影响严重，会变得越来越胆小怕事，甚至对探索都不再感兴趣了，也很难建立最初的自信心。以后要是想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成效也没有此时显著。
而许多行为有问题的孩子，比如多动的、焦虑的、自闭的，有许多是他们的探索行动被严重阻碍而造成的。
家长应该怎么做？
不过度地保护
很多爸爸妈妈在孩子的空间敏感期到来的时候，都会限制他们的活动——不许趴在桌子上、不许爬楼梯、不许从台阶上往下跳……
其实，孩子对环境的把握有一定的天然的自卫意识，爸妈可以跟在孩子几米以外保护他，给他们一些提醒，但不要设置很多限制。
