那是一个中午，王晶晶班上的两个男生趁着午休时间在教室打闹，不小心打碎了她的茶杯。
对此，王晶晶的同桌说了句：“王晶晶的茶杯要三百万，你们惨了。”
正是这句玩笑话，却被别有用心的同学发布到学校的贴吧里，变成了：“王晶晶为了刁难对方，说自己的茶杯要三百万。”
就这样，恶意铺天盖地朝王晶晶袭来。无中生有的诽谤和摸黑、随时随地的掌掴和谩骂……从此以后，她的人生发生了翻天覆地的改变。那一年，她刚刚念高一。
尽管面容姣好、成绩优异，但王晶晶依旧被同校人欺凌。其实很多时候，校园霸凌就是如此，发生得无缘无故而又莫名其妙。
被害者可能是任何人，也可能没有做错任何事。而他们遭受霸凌的理由，往往是如此莫须有——穿得太土／太潮、说话太少／太多、长得太丑／太美、成绩太差／太好……
任何情况都可能使一个孩子成为被攻击的对象，归根结底，他们只是被看着不爽了，仅此而已。
而在形式上，霸凌也绝不止殴打谩骂一种。起绰号、嘲笑讥讽、冷暴力、排挤孤立……任何蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段欺负、侮辱对方，造成身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，统统都算。
校园霸凌，就像一片乌云，不时笼罩在本该阳光明媚的校园上空。
知乎上，有网友在谈及校园霸凌对自己的影响时，写下了这样的文字：
“我整个人愤怒羞辱到了极点，但是我没有办法，因为我不能惹事。
没有人会护着我，我没有惹事的资本，
甚至，我连维护自己正确的权益的资本也没有。
我这个人，慢慢的，在一点点腐烂。
现在的我，双相情感障碍，精神分裂，生不如死。”
字字诛心。
面对暴力，其实很多孩子都像这样，处于孤立无援的境地。据统计，霸凌发生时，“只有4%的情况有大人介入帮助，11%有同龄人介入，高达85%的情况没有人出面劝阻和帮助。”
更让人心痛的是，这其中，有将近30%的被害者不会反抗。这些孩子放弃了一切抵御，犹如羔羊般逆来顺受，把所有痛苦默默地一个人扛着，直至自我崩溃、走上绝路。
心理学上，这被称为“习得性无助”（Learned helplessness），指的是“因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。” 被欺凌者正是在这种心理的作用下，认为所有的抗争都无济于事，因此才会绝望地任人宰割。
可是，被肆意蹂躏的身心，怎么能一直承受得了呢？正如电影《悲伤逆流成河》中，女主角易遥在经历了被塞粉笔灰、打火机烧头发、被泼水、*服、取外号、喂垃圾等一系列欺凌之后，选择了跳河自*。
现实生活中，也有越来越多的孩子，因为被霸凌而放弃自己的生命。我们永远不会知道，那是一种怎样的痛苦与煎熬，才逼着他们用了如此极端的方式来摆脱。
